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家书:中华文化的精神标志

[db:作者]  2014-10-30 00:00:00  互联网教育报

    《心灵有约——千封家书选撷》姚馨丙著 苏州大学出版社

    ■成尚荣

    似乎是与大家心灵有约,姚馨丙教授精心编著了这本《心灵有约——千封家书选撷》。在多元文化生态的背景下,在以信息和科技为推手的社会中,我们大家的心灵有着更丰富的诉求。正是在诉求、有约、沟通中,心灵平复下来,进而被安顿在一个安静的、幸福的地方。我们不妨把这本书看作是作者对我们大家心灵的邀请,在与我们进行一次难得的心灵交融。

    从文化角度看,家书是家教的教科书,家风的栖息处,家道的孕育地。从心灵成长的角度看,家书应当是心灵的原乡、情感的港湾。在家书的阅读和思考中,我们可以发现孩子成人、成才的规律和家庭幸福的密码。家书从一个家庭出发,可能会走向更多的家庭,可能会引发更多关于家书、关于家庭、关于教育更深层次的思考。在阅读中,新的选择会在新的遐思中孕育、生成。

    最近,教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,“家国情怀”为教育的重点之一。诚然,中华民族向来追求“家国一体”的境界,“家”是缩小的“国”,“国”即放大的“家”。毫不夸张地说,家风家教关乎国家兴衰与天下存亡,而“家国情怀”往往浓缩在家书中。家书所谈及的决不仅仅是一个家庭的私事,常常是国家兴亡、匹夫有责的天下大事。家风也不仅仅是一个家庭的风气,折射的是社会、国家、民族的精神风貌。同样,家教,也不仅仅是家庭的教育策略、艺术,它已成了国家教育的起点,是国家教育水平的重要体现。家书所透射的家风、家教,最终形成家道,而家道恰恰是社会之道、国家之道的重要组成内容,也让我们看到了中华民族优秀传统文化的力量。

    基于家风的家教究竟怎么进行,姚教授从孩子的成长出发,总结概括了四大方面:爱家、求学、处世、就业。这四个方面既是一个人成长的四个重要领域,又是家教的四个基本任务。更为重要的是,他从中提炼了十个关键词:信、爱、孝、学、严、诚、情、慎、勇、谋。该书对这些关键词所对应的行为和作用作了概括。我们不妨把以下十句话作为共同的特征和规律来对待:信为亲情之链、爱为家庭之根、孝为百善之首、学为学生之本、严为成才之因、诚为处世之道、情为成功之秘、慎为择偶之重、勇为立业之经、谋为职场之纬。每个专题的“编余感言”贴近现实,击中时弊,彰显了先进的教育理念。这十个关键词、十句话、十则“编余感言”,不仅点出了理念要旨,而且提供了操作要义,清晰、准确、精当。告诉大家家教的重点不是知识,而是素养和人格的养成。

    笔者坚定地认为,家书,这一心灵的原乡,会永远闪烁着魅力无穷的光彩;家风,这一中华民族的文化元素,会永远成为中国未来一代又一代的民族基因;家教,这一中华民族的优良传统,永远抬高教育的起点,垫高社会发展的基点。在家书、家风、家教、家道的文化传承和发展中,教育可以“再圣化”,可以追寻理想的教育和教育的理想。



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