零零教育信息网 首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 百以内的加法(不进位) > 正文 返回 打印

在○里填上“>”、“<”或“=”。45○5525+10○10075-70○596○7843+40○8090-60○40-一年级数学

[db:作者]  2019-02-03 00:00:00  互联网

题文

在○里填上“>”、“<”或“=”。
45○55            25+10○100              75-70○5   
96○78            43+40○80                90-60○40
题型:填空题  难度:中档

答案

<;<;=;>;>;<

据专家权威分析,试题“在○里填上“>”、“<”或“=”。45○5525+10○10075-70○596○7843..”主要考查你对  百以内的加法(不进位),整十数加减整十数,100以内的数的认识  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

百以内的加法(不进位)整十数加减整十数100以内的数的认识

考点名称:百以内的加法(不进位)

  • 百以内的加法(不进位):
    是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入,让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。

    能力目标:
    1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法,掌握竖式的写法。
    2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

  • 解题方法:
    数位对齐:个位对个位,十位对十位,加号往前移,计算先从个位算起,个位数和个位数相加,得数写在个位上,十位数与十位数相加,得数写在十位上。

考点名称:整十数加减整十数

  • 整十数加减整十数的口算:
    是进一步学习口算的基础,是在10以内加减法的基础上进行的,只是计数单位不同,这里以十为计数单位。
    例如:20+10,计算时想2个十加1个十是3个十,就是30。

  • 解题方法:
    把十位上的数字相加减作得数的十位数,再把得数个位补上0。

  • 对比练习:
    3+2            4+5            6-4
    30+20        40+50        60-40
    通过对比练习,我们发现:第一行是几个一和几个一相加或相减,第二行是几个十和几个十相加或相减。

考点名称:100以内的数的认识

  • 100以内数的认识掌握要求:
    1、进一步认识100以内的数,认识计数单位“一”、“十”和“百”,了解数位和数位顺序,理解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握数的组成。
    2、熟练地数、读、写100以内的数。
    3、掌握100以内数的顺序,会比较100以内两个数的大小,会区分单双数。
    4、进一步掌握估算方法,感受数的大小关系,发展初步的数感。

    掌握重点:
    复习数的组成,数位及数的顺序,比较数的大小、估算。

    掌握难点:
    多从生活中举例,感悟数与数之间的大小关系。

  • 数的认读:
    从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;
    百位上是几就表示几个百,十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。

    比较两个数的大小:
    如果位数不同,那么位数多的数就大;如果位数相同,十位上的数大的那个数就大;如果十位上的数相同,个位上的数大的那个数就大。



http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/baiyineidejiafabujinwei/2019-02-03/516471.html十二生肖
十二星座