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音乐课上,当老师发音偏高时,到了高音区,多数同学唱不上去,这主要是因为:A.响度不够B.音量不够C.频率不够D.音色不好-八年级物理

[db:作者]  2019-12-17 00:00:00  互联网

题文

音乐课上,当老师发音偏高时,到了高音区,多数同学唱不上去,这主要是因为:
A.响度不够B.音量不够C.频率不够D.音色不好

题型:单选题  难度:中档

答案

C


试题分析:老师发音偏高到了高音区,是指老师发声音调高,音调高低是由声源振动的频率决定的,声源振动频率高,音调高,振动频率低,音调低。多数同学唱不上去,是由于声带振动频率偏低造成的,而每个人声带结构等有差异,都有着相对固定的发声频率范围。对照各选项,C符合题意,选填C。响度与振幅有关,A不合题意;音量也是指响度,B不合题意;音色与材料种类、结构、发声方式等有关,D不合题意。

据专家权威分析,试题“音乐课上,当老师发音偏高时,到了高音区,多数同学唱不上去,这..”主要考查你对  声与信息  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

声与信息

考点名称:声与信息

  • 声与信息:
    (1)利用声传播信息。如:医生利用听诊器,通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况;利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置;利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。

    (2)利用发出声音的回声传递信息。如:古代雾中航行的水手,利用听到号角的回声判断悬崖的远近;海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。

    (3)“B超”的原理:用超声波检查身体时,由于人体不同器官对超声波的反射情况不同,“B超”机向人体发射一定量的超声波,然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号,经过计算机对这些信号进行处理后,在屏幕上呈现出内脏器官的图像,医生通过图像情况诊断是否存在病变。



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