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在向贫困地区学校的捐书活动中.向阳小学各年级捐书情况如图:(四)全校各年级共捐书25十十册,3、4年级各捐了e少册?(2)上年级比5年级e捐e少册?(3)从上图中你能看出各年级捐书的-数学

[db:作者]  2019-08-10 00:00:00  零零社区

题文

在向贫困地区学校的捐书活动中.向阳小学各年级捐书情况如图:
(四)全校各年级共捐书25十十册,3、4年级各捐了e少册?
(2)上年级比5年级e捐e少册?
(3)从上图中你能看出各年级捐书的规律吗?
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)0人他他×1人%=十着人(册),
0人他他×1着%=着0人(册);
答:十年级捐了十着人册,着年级捐了着0人册.

(0)0人他他×(08%-00%),
=0人他他×6%,
=1人他(册);
答:6年级比人年级多捐1人他册.
(十)从图中可知,一年级捐8%,二年级捐1他%,三年级捐1人%,四年级捐1着%,你年级捐00%,六年级捐08%,可以发出捐书g数量随着年级g增而增加.

据专家权威分析,试题“在向贫困地区学校的捐书活动中.向阳小学各年级捐书情况如图:(四)..”主要考查你对  扇形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

扇形统计图

考点名称:扇形统计图

  • 扇形统计图:
    用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。

  • 扇形统计图特点:
    通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
    扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
    扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻,使人看上去一目了然,利于计算各种数据,变得更加方便,快捷!

  • 扇形统计图作用:
    能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。(比例:表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质)
    扇形面积与其对应的圆心角的关系是:
    扇形面积越大,圆心角的度数越大。
    扇形面积越小,圆心角的度数越小。
    扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比×360度
    扇形统计图还可以画成圆柱形的。

    制扇形统计图的步骤:
    (1)先算出各部分数量占总数量的百分之几;
    (2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数;
    (3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形;
    (4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。



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