题目
(2011?湘潭)下表是李明用如图所示装置探究斜面机械效率的实验数据.
实验次数 |
物块重力G/N |
斜面高度h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面长s/m |
机械效率 |
1 |
4 |
0.3 |
2 |
1 |
60% |
2 |
8 |
0.3 |
4 |
1 |
|
3 |
12 |
0.3 |
6 |
1 |
60% |
4 |
8 |
0.4 |
5 |
1 |
64% |
5 |
8 |
0.5 |
5.6 |
1 |
71.4% | (1)在第2次实验中,斜面的机械效率为______. (2)实验1、2、3是探究斜面机械效率与______的关系.由表中数据可知,当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时,沿斜面向上均匀拉动不同重力的物体,机械效率______(填“变大”、“变小”或“不变”). (3)实验______是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系.由表中数据可知,在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率______. |
所属题型:问答题
试题难度系数:中档
答案
(1)在第2次实验中,做的有用功是:W有用=Gh=8N×0.3m=2.4J;做的总功是:W总=Fs=4N×1m=4J; 所以机械效率为:η=×100%=×100%=60%. (2)对比实验1、2、3中的数据可以发现,三次的物重不同,但斜面长和高均相同,说明这三次实验是探究斜面机械效率与物重的关系;而三次的机械效率都是60%,说明当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时,机械效率与物重大小无关. (3)在实验2、4、5中,物块的重力都是8N,但斜面长相同而不同,说明斜面倾斜角度不同,因此这三次实验是探究机械效率与斜面倾斜角度的关系;比较三次的机械效率可知,斜面越陡,机械效率越大. 故答案是:(1)60%. (2)物体重力(或物重、或物块重力);不变. (3)2、4、5或2、4或2、5. (4)越大(或越高). |
考点梳理
初中三年级物理试题“(2011?湘潭)下表是李明用如图所示装置探究斜面机械效率的实验数据”旨在考查同学们对
斜面的机械效率、
……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:
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考点名称:斜面的机械效率
斜面的机械效率
斜面机械效率是反映斜面机械性能的优劣的重要标志之一。总功等于有用功与额外功之和,因而有用功只占总功的一部分。显然,有用功所占比例越大,机械对总功的利用率就越高,机械的性能就越好。物理中,用机械效率来表示机械对总功的利用率。
斜面机械效率公式
为什么机械效率总小于1?
1、因为机械效率=W有/W总=W有/W有+W额
2、因为额外功肯定大于0,所以W有小于W有+W额,分子小的除分母大的肯定小于1。
斜面机械效率的特点
机械效率是我们学习物理中第一个没有单位的物理量,必须用百分比表示。
影响斜面机械效率的因素
斜面机械效率与许多因素有关。比如滑轮组的机械效率,影响它的最主要的因素是物重,其次才是滑轮重、绳重和摩擦。无论你用同一滑轮组吊起一根绣花针或一个重量远远大于动滑轮的重物,你都需要把动滑轮举上去,还要克服绳重与摩擦,前者额外功远远大于有用功,其机械效率几乎为零,后者额外功在总功中占的比值就小得多,所以物重越大,机械效率就越高。
斜面机械效率的意义
(1)机械效率是反映机械性能的优劣的重要标志之一。总功等于有用功与额外功之和,因而有用功只占总功的一部分。显然,有用功所占比例越大,机械对总功的利用率就越高,机械的性能就越好。物理中,用机械效率来表示机械对总功得了利用率。
(2)在计算机械效率时,注意物理量名称所标示的意义。总功:即动力对机械所做的功,称之为动力功,也叫输入功。理想机械:W总=W有用,W输入=W输出,W动=W阻。实际机械:W总=W有用+W额外,W输入=W输出+W额外,W动=W有用阻力+W无用阻力。