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控制变量法和科学探究的过程
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为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.(1)对上面的实验现象的分析
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)对上面的实验现象的分析,你能得出的结论
.
(2)小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:
.
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要东西做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介;究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越
.(填“大”、“小”)由此现象可以推理:猜想
是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A.猜想假设;
B.得出结论;
C.分析归纳;
D.实验研究;
E.提出问题.
你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是
.(填字母)
◎ 答案
(1)声音是由于振动产生的
(2)在桌子上放一些小纸屑
(3)小;①
(4)EADCB
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.(1)对上面的实验现象的分析…”主要考查了你对 【声音的产生】,【声音的传播】,【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/211885.html
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