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控制变量法和科学探究的过程
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我们知道:“电流通过导体时产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.”这就是焦耳定律,用公式可表达为:Q=I2Rt.小明想通过实验验证这个规律中Q
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 零零社区
◎ 题目
我们知道:“电流通过导体时产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.”这就是焦耳定律,用公式可表达为:Q=I
2
Rt.小明想通过实验验证这个规律中Q与R的关系,他设计了如图(甲)、(乙)所示的两个实验,他的方法是用电阻丝给烧瓶中的煤油加热,然后观察插在煤油中的温度计示数,就可以对比电阻丝放热的多少.请你应用所学知识分析回答下列问题:
(1)他应该选用实验电路
_________
来完成他的验证实验(选填“甲”或“乙”).
(2)将两瓶中的金属丝串联起来接在电源上,通过观察
_________
变化的多少,来比较金属丝放出热量的多少.通电一定时间后,B温度计示数较高,它表明在通电时间和
_________
相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多;
(3)小明想通过实验验证这个规律中Q与I的关系,如果他采用实验电路(乙),已知两个电阻丝的电阻大小关系是R
3
<R
4
,且手边还有一组R
3
、R
4
,那么请你帮他对实验电路加以改进,画出改进后的电路图.
◎ 答案
(1)甲.
(2)温度计示数;电流.
(3)
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“我们知道:“电流通过导体时产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.”这就是焦耳定律,用公式可表达为:Q=I2Rt.小明想通过实验验证这个规律中Q…”主要考查了你对 【创新电路的设计】,【焦耳定律及计算公式】,【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/212000.html
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