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控制变量法和科学探究的过程
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探究影响音调高低的因素过程步骤将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它______发出的声音,同时注意观察钢尺振动的______;改变钢尺______再次拨动,使钢尺两
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
探究影响音调高低的因素
过程步骤
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它______发出的声音,同时注意观察钢尺振动的______;改变钢尺______ 再次拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同
表格
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
较高
方法
上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同,运用的是______法
◎ 答案
物体的振动发出声音,音调的高度由声音的频率决定,物体振动越快,频率越高,音调越高,物体振动越慢,频率越低,音调越低;如下表所示;
过程步骤
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意观察钢尺振动的频率;改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同.
表格
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
低
较高
高
方法
上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同,运用的是控制变量法.
故答案为:振动;频率;伸出桌面的长度;低;高;控制变量.
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“探究影响音调高低的因素过程步骤将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它______发出的声音,同时注意观察钢尺振动的______;改变钢尺______再次拨动,使钢尺两…”主要考查了你对 【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/212736.html
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