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控制变量法和科学探究的过程
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右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴.其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节.请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关.【提出问题】:老师的问题:琴的音调与弦的粗细有关
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴.其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节.请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关.
【提出问题】:
老师的问题:琴的音调与弦的粗细有关吗?
你的问题:______
【猜想假设】
老师的猜想:琴弦越粗音调越低
你的猜想:______
【设计实验】
请根据自己或者老师的猜想,设计一个实验方案来验证该猜想是否正确
(只写方法,不用写结论).
◎ 答案
琴的音调还可能与与弦的松紧有关;
琴弦越紧,振动越快,发出的声音音调会越高;
探究琴的音调与琴弦松紧程度的关系,需保持其它量不变,可以选择同一个同一根琴弦,仅仅调节琴弦的松紧,再弹奏,听音调的变化,可以探究琴弦的松紧与音调的关系.
故答案为:
【提出问题】:
琴的音调与弦的松紧有关吗?
【猜想假设】
琴弦越紧音调越高;
【设计实验】
选择同一个同一根琴弦,仅仅调节琴弦的松紧,再弹奏,听音调的变化,可以探究琴弦的松紧与音调的关系.
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴.其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节.请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关.【提出问题】:老师的问题:琴的音调与弦的粗细有关…”主要考查了你对 【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/212796.html
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