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阅读理解守望的天使三毛(台湾)圣诞节前几日,邻居的孩子拿了一个硬纸做成的天使来送我。“这是假的,世界上没有天使,只好用纸做。”汤米把手臂扳住我的短木门,在花园外跟我谈-七年级语文

[db:作者]  2017-12-31 00:00:00  零零社区

题文

阅读理解

守望的天使
三毛(台湾)

       圣诞节前几日,邻居的孩子拿了一个硬纸做成的天使来送我。
      “这是假的,世界上没有天使,只好用纸做。”汤米把手臂扳住我的短木门,在花园外跟我谈话。
      “其实,天使这东西是有的,我就有两个。”我认真地说。
      “在哪里?”汤米疑惑好奇地仰起头来问我。
      “现在是看不见了,如果你早认识我几年,我还跟他们住在一起呢!”我拉拉孩子的头发。
      “在哪里?他们现在在哪里?”汤米热烈地追问着。
      “在那边,那颗星星下面住着他们。”
      “如果是天使,你怎么会离开他们呢?我看你是骗人的。”
      “那时候我不知道,不觉得这两个天使在守护着我,连夜间也不合眼地守护着呢!”
      “哪有跟天使在一起过日子还不知不觉的人呀?”
      “太多了,大部分都像我一样的不晓得呢!”
      “都是小孩子吗?天使为什么要守着小孩呢?”
      “因为他们要用翅膀守护着孩子,怕孩子吹了风淋了雨要生病。”
       汤米听得笑了起来,很开心地把自己挂在木栅上晃来晃去。
      “有一天,被守护着的孩子总算长大了,孩子对天使说——要走了。又对天使们说——请你们不要跟着来,这是很讨人嫌的。”
      “天使怎么说?”汤米问着。
      “天使吗?彼此对望了一眼,什么都不说,他们把身边最好最珍贵的东西都给了要走的孩子,这孩子把包袱一背,头也不回地走了。”
      “天使关上门哭着,是吧?”
      “天使们哪里来得及哭,他们连忙飞到高一点的地方去看孩子,孩子越走越快,越走越远天使们都老了,还是挣扎着拼命向上飞,想再看孩子最后一眼。孩子都变成了一个小黑点,渐渐的,小黑点也看不到了,这时候,两个天使才慢慢地飞回家去,关上门,熄了灯,在黑暗中静静地流下泪来。”
      “走掉的孩子呢?难道真不想念守护他的天使吗?”
      “啊!刮风、下雨的时候,他自然会想到有翅膀的好处,也会想念得哭一阵!”
      “你是说,那个孩子只想念翅膀的好处,并不真想念那两个天使本身啊!”
      “当孩子知道。他永远回不去了的那一天开始,他会日日夜夜地想念着老天使们了啊!”
      “为什么回不去了?”
      “因为离家的孩子,突然在一个早晨醒来,发现自己也长了翅膀,自己也在变成天使了。”
      “有了翅膀还不好,可以飞回去了!”
      “这种守望的天使是不会飞的,他们的翅膀是用来遮风避雨的,不会飞了。”
      “翅膀下面是什么?新天使的工作是不是一样啊?”
      “一样的,翅膀下面是一个小房子,是家,是新来的小孩。是爱,也是眼泪。”
      “做这种天使很苦!”汤米严肃地下了结论。
      “是很苦,可是他们以为这是最最幸福的工作。”汤米动也不动地盯住我,又问:“你说,你真的有两个这样的天使吗?”
      “真的。”我对他肯定地点点头。
      “你为什么不去跟他们在一起?”
      “我以前说过,一个人要到回不去了,他的眼睛才亮了,发觉原来他们是天使,以前是不知道的啊!”
      “不懂你在说什么?”汤米耸耸肩。
      “有一天你长大了就会懂,现在不可能让你知道的。有一天,你爸爸,妈妈——”
       说到这儿,汤米的母亲站在远远的家门,高呼着:“汤米,回来吃饭,你在哪里?”
      “你看,啰不啰嗦,一天到晚找我吃饭,吃饭,讨厌透了。”汤米从木栅门上跳下来,对我点点头,往家的方向跑去,嘴里说着:“如果我也有你所说的那两个天使就好了,我是不会有这种好运气的。”
       汤米,你现在不知道,你将来知道的时候,已经太晚了。

(选自《三毛文集》 略有删改)

1.从全文看,孩子一生和天使之间经历了三种阶段,请概括出来,分条回答。
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2.小说在表达上很有特色,基本上是以                            描写为主,同时还注意了人物的细节描写,请从文中找出一例,并略加分析。
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3.文章的题目是《守望的天使》,请你根据文章内容,说说“守望”的含义。
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4.“上帝分小孩子给天使们之前,先悄悄地把天使们的心装到孩子身上去了,孩子还没分到,天使们一听到他们孩子心跳的声音,都感动得哭了起来。”对这句话,你是怎么理解的?
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5.每个人心中都有天使的形象。在这篇小说里,作者为我们塑造了怎样的天使形象呢?你认为“天使”还可以是哪些人?简要说说你的理由。
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题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.(1)天使守护孩子阶段;
  (2)孩子长大独立,离开天使阶段;
  (3)孩子成为天使又照顾自己孩子的阶段。 
2. 语言(对话)描写,细节描写示例:“汤米疑惑好奇地仰起头来”,运用动作神态描写,形象的写出了汤米天真活泼的性格特征。
3.这里的“守”是守护、守卫意,表明自己成了天使的责任;“望”是遥望、盼望意,表达身在远方希望见到、报答自己的“天使”的心情。
4.表明父母对孩子的关爱是一种天性,是一种与生俱来的神圣职责。
5.指每个人的父母。这是一种比喻,因为他们是上天派来庇佑孩子的使者。二者的共同点在于其高尚、纯洁和无私。点拨 医生。当人们有病痛时,上天便派他们来帮助我们。


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