进入初三以后，随着年龄的增长，同学们上课时越来越不愿举手回答问题了。面对这一情况，班主任老师决定在班内举行一次“课上回答问题，该不该举手”的讨论会，要求每位同学都发-九年级语文打印页面

进入初三以后，随着年龄的增长，同学们上课时越来越不愿举手回答问题了。面对这一情况，班主任老师决定在班内举行一次“课上回答问题，该不该举手”的讨论会，要求每位同学都发-九年级语文

[db:作者] 2018-01-03 00:00:00 互联网

题文

       进入初三以后，随着年龄的增长，同学们上课时越来越不愿举手回答问题了。面对这一情况，班主任老师决定在班内举行一次“课上回答问题，该不该举手”的讨论会，要求每位同学都发表自己的看法，以改变目前的状况。
（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

（2）班里的李华同学学习刻苦，成绩优秀，但她性格内向，上课不爱主动举手发言。请你用简洁的语言
         劝说她发表看法。

题型：探究题  难度：中档

答案

例（1）：同学们，课堂上回答老师的提问，体现了我们对问题的积极思考。而举手回答，首先是对老师的尊重，同时也反映了一个人的品行，不知道你们是怎样看的。现在我们就此展开讨论，欢迎积极发表看法。
（2）：李华同学，相信你对此肯定有自己的独特见解，说出来让我们学习学习，掌声有请李华。（语句顺畅即可）

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