在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？谱写出一句并简要赏析。示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和-七年级语文打印页面

在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？谱写出一句并简要赏析。示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和-七年级语文

[db:作者] 2018-01-04 00:00:00 零零社区

题文

　　在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？谱写出一句并简要赏析。
　　示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体、生动、形象地写出了心中的无限愁苦。
答：____________________________________________________________________________
题型：问答题难度：中档

答案

示例一：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
示例二：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”运用了对比、对仗的修辞手法，不仅使诗句整齐匀称，而且节奏感强，高度概括!（意对即可）

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