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默写。1.六个单韵母、八个复韵母。__________________________________________________________________________________________________2.十六个整体认读音节。_________-一年级语文

[db:作者]  2019-05-28 00:00:00  零零社区

题文

默写。
1.六个单韵母、八个复韵母。
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2.十六个整体认读音节。
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题型:默写题  难度:偏易

答案

1.六个单韵母:a o e i u ü        八个复韵母:ai ei ui ao ou iü ie üe
2.十六个整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

据专家权威分析,试题“默写。1.六个单韵母、八个复韵母。____________________________..”主要考查你对  字母,拼音  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

字母拼音

考点名称:字母

  • 26个字母:
    a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
    大写字母:
    A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

  • 小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    1、声母表

    b

    p

    m

    f

    d

    t

    n

    l

    ㄅ玻

    ㄆ坡

    ㄇ摸

    ㄈ佛

    ㄉ得

    ㄊ特

    ㄋ讷

    ㄌ勒

    ɡ

    k

    h

    j

    q

    x

    ㄍ哥

    ㄎ科

    ㄏ喝

    ㄐ基

    ㄑ欺

    ㄒ希

    zh

    ch

    sh

    r

    z

    c

    s

    ㄓ知

    ㄔ蚩

    ㄕ诗

    ㄖ日

    ㄗ资

    ㄘ雌

    ㄙ思

    b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]  d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]  j [基] q [欺]  x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]  y [医] w [巫]

    2、韵母表 
    a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
    o[喔] ong[翁] ou[欧]     
     e[鹅] en[恩]   er[儿]  ei[唉] eng[摁]
     i[衣] ia[呀] iu[由]  ie[耶]   in[因] ing[英]
     u[乌] un[温]  ua[蛙]  uo[窝]  ue[月]  ui[威] ü[迂]         
     iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
     uai[外] uan[弯] uang[往]

    3、整体认读音节
    zhi  chi  shi  ri  zi  ci  si
     yi  wu  yu
     ye  yue
     yin  yun  yuan  ying

    注意:
    (1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i;
    (2)韵母ㄦ写成er,用做韵尾的时候写成r;
    (3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

  • 汉语拼音巧计口诀:
    汉语拼音用处大,识字读书需要它,
    帮助学习普通话,我们一起学好它。

    1、单韵母 6个
    单韵母,很重要,发音口形要摆好,
    嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
    嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
    嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
    记住字形读音(形象记忆)
    a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.
    o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
    e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.
    i字好象大头人,穿件衣服iii.
    u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
    ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 ü ü ü 。

    2、声母 [21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]
    读声母要留心,堵住气儿再发音。
    像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
    两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
    左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
    一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
    9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
    一把椅子h h h , i下加钩j j j,
    像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
    像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
    半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
    c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
    禾苗向日r r r 。

考点名称:拼音

  • 字母:
    1、声母:
    b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。声母是指音节开头的辅音。
    例如“学”(xué)这个音节中的x就是他的声母。
    有的音节开头没有辅音,而以a、o、e、i、u、等元音字母开头,那么这个音节就没有声母,也就是说他的音节的声母等于零,称他为零声母音节。
    爱(ài)没有辅音,我们就称它为零声母音节。
    2、韵母:
    a o e i u ü  ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing  ong 韵母,就是指音节声母后面的部分。
    例如“限电”(xiàn  diàn)的“iàn”就是韵母。
    3、整体认读音节:
    zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
    4、声调:
    声调也叫音调,表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。
    它是音节中不可缺少的组成部分,有区别意义的作用。
    普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
    调号是标记声调的符号,用“ˉ ˊˇ ˋ”表示。
    声调符号在音节的主要母音上,轻音不标。
    5、隔音符号:
    隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号——’,必要时放在a、o、e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。
    如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān。

  • 读轻声的一般有以下几种情况:
    (1)语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声;  
    (2)助词“着,了,过,地,得,们”等读轻声;  
    (3)名词后缀“头,子”等读轻声;  
    (4)重叠词或重叠双音节动词读轻声,如“走走”;  
    (5)表趋向的动词做补语时读轻声,如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声;  
    (6)方位词,如床上、公园里;
    (7)名词、代词后的趋向动词;
    (8)量词“个”“些”。

  • 常用的拼读方法:
    ①声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
    ②声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
    ③三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
    ④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。

    拼音标调规律:
    有a不放过,(即韵母(也可说元音)中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)
    没有a找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上)
    i u都有标尾巴,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上)
    单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)
    有a标a
    没a标o e
    i u并列标在后

  • 拼音历史
    古代:古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了.
    古代,中国的回族兄弟不学汉字,学习阿拉伯语,但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语(汉语),所以这是中国最早的拼音。

    元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言,叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的,但是,也算汉语拼音的一种。

    明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语,是中国最早的拉丁字拼音。

    明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间,政府制定了“注音字母”,就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是,同时也出现了拉丁字的拼音运动,而且,跟左翼人士的政治运动结合很密切。

    共和国成立后:立即由政府制定了“汉语拼音方案”,就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案,于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
    该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》,还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。
    1949年,吴玉章给毛泽东写信,提出为了有效的扫除文盲,需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究,于1949年10月成立中国文字改革协会,其中一项任务就是研究汉语拼音方案。
    1954年,中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会,其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式:
    汉字笔画式
    拉丁字母式
    斯拉夫字母式
    几种字母的混合形式
    速记式
    图案式
    数字形式
    而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统,以便于国际间的交流和合作。



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