零零教育信息网 首页 > 图书 > 教育类图书 > 正文 返回 打印

不做教书匠(修订版)

  2020-04-23 00:00:00  

内容简介

本书是为青年教师量身定作的励志书,是凝结着作者教育人生经历和智慧的一本书。书中作者与青年教师们谈人生、讲教育,热情诚恳,语重心长。作者将道理寓于故事,告诉青年教师如何做一名具有方向感、约束感、责任感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感和智慧感的教师。

作者简介

管建刚,一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大”推动读书人物。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教学·人物》《小学语文教师》等核心期刊的封面人物。

七代务农,八面无书,九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》,2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年将出版《我的作文教学课例》。

 学者推荐

  贵人和匠人的区别在于,匠人只教书,不育人,贵人不但教书,而且育人。育人的贵人会受到学生终生的惦念,并将爱的教育传承下去,而教书的匠人犹如旧日私塾的先生,他们教授学生以知识,家长回馈他们以衣食。一个好的教师,应该是学生心目中的贵人,而非匠人,这也正是《不做教书匠》的题中之义。

——朱永新(全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长)

 

  有没有把成为一个优秀的教师作为自己的人生目标在追求,会在很大程度上影响着一个人工作的热情和生活的动力。而一个优秀的教师区别于教书匠的方面很多。其中一个是如何对待自己的工作,是否真正明确“为何而教”。老师博采众长,《不做教书匠》从不同的角度勾勒出了一个真正的教育者的形象,这是教师自我反思的重要的参照系。

——肖川(北京师范大学生命教育研究中心主任、教授)

  人,可以平凡,但不可以平庸。阅读《不做教书匠》,可以让你褪去教书的匠气,平添成长的勇气,从优秀走向卓越!

——薛法根(全国著名特级教师,江苏省吴江市舜湖实验小学校长)

目录

第一章 做一名有方向感的教师

教育,从选定一把椅子开始

在教育的十字路口/ 帕瓦罗蒂的选择/ 一个洗厕所女工的选择/ 如果“理想”不切实际/ 教育,保持精神的丰盈/ 教育,追寻“人”的境界/ 我们这样屹立于世界/

教育,值得你做

教育,有意义的快乐/ 教育,有价值的幸福/ 教育,值得你做/ 爱你目前的工作/ 追寻教育的梦想/

你行,你可以

人生贵在“有为”/ 起点不是问题/ 缺点不是问题/ 你就是成功的你/ 激发成功的渴望/ 重要的是行动/ 母亲的教诲/

第二章 做一名有约束感的教师

认识你的学校

认识学校的制度和文化/ 了解同事和校长/ 寻找最佳发展点/ 学校是我的/

纪律,必要的存在

自由与枷锁/ 没有纪律就没有力量/ 管理,呼唤纪律/ 超越纪律的自由/

教师,有约束感的人

怎样的人有约束感/ 日本人的自我约束/ 青年教师要有约束感/ 缺少约束感与激情犯罪/ 他为什么失去了冠军/ 锻造“柔弱的刚强”/ 在克制中培养约束感/

第三章 做一名有责任感的教师

第三种态度

教育的三种态度/ 精彩教育人生需要第三种态度/ 怎样成为第三类教师/

教育责任感

责任感从自身开始/ 目标与责任感/对学生负责的最好方式 /责任感与新课程/ 必要的教育良知/

教育合作与教师集体

内讧的中国人/ 各自为阵的教育/教育呼唤合作/ 教育合作呼唤“教师集体”/ 合作时代教师的特征/

第四章 做一名有上进感的教师

上下班时间,业余时间

时间的主阵地/ 那五个小时/ 五个小时的意义/ 不妨晚一点下班/ 终身学习的时代/ 业余爱好与教育/

教育不要借口

满世界找借口的年轻教师/ 教师的几种常见借口/ 借口像狼一样凶狠/ 对借口说“不”/ 收起借口,你说……/

教育,从小事做起

福特和加加林/ 小事不“小”/ 教育,从小事做起/ 做好小事即真教育/

第五章 做一名有奋斗感的教师

用自己的力量成长

无法飞翔的蝴蝶/ 成长需要耐得住寂寞/ 成长需要对手/ 感谢生活的对手/ 你是大器晚成者/

在挫败中走向成功

生命永不贬值/ 对失败永不甘心/ 没有不带伤的船/ “绝不,绝不,绝不能放弃”/ 不做那只大象/

教师的勇气

亮出自己的勇气/ 用勇气征服课堂/ 接受失败的勇气/ 否定自我的勇气/

第六章 做一名有专业感的教师

教师的专业水准

教师缺乏专业形象/ 专业化的教师形象/ 当前教师的五项专业能力/ 永不停息的专业发展/

教育伴侣:阅读与思考

教师为什么喊累/ 伐木工人的启示/ 读出来的理念/ 再读点什么/ 读书就是修炼内功/ 成为有思想的教师/ 最好的思考方式/ 写作,教育人生的确证/

别做年轻的老教师

一位年轻的老教师/ 一只年轻的“老”鹰/ 年龄不是隘口/ “安逸”猛于虎/ 行动永远不晚/

第七章 做一名有亲和感的教师

教育是朵带笑的花

沃尔玛的微笑/ 微笑使人安全/ 教育在欣赏中微笑/ 发现学生的美好/ 不再微笑的教育/ 教育在人性中微笑/ 年轻的你在宽容中微笑/

尊重,教育的善

尊重,民族精神的基点/ 尊重的五个基本内容/ 尊重学生内在的善的理由/ 尊重,教育的善/

投入地教育吧

享受工作与享受人生/ 工作乐趣是怎样产生的/ 乐趣不是由工作本身决定/ 投入工作,赢得乐趣/ 有效的“投入工作”/ 专家的“有效投入”观/ 做个亲切的投入者/

第八章 做一名有智慧感的教师

教育,爱与智慧的世界

他怎样成为董事长/ “出售的都是智慧”/ 教育,智慧的世界/ 教育,心灵的世界/ 有爱才有教育/ 爱与智慧世界/

教育,一种超然的帮助

功利下的教育“关怀”/ 教育是一种帮助/ 教育是一种平等的帮助/ 平等帮助下的教育/ 教育是一种超然的帮助/

放弃是一种智慧

放弃的智慧/ 放弃,艰难的智慧/ 保罗·盖蒂的智慧/ 主动放弃/ “教而优不仕”/ 爱因斯坦放弃了什么/

后记:教育,我们存在的家

节选|教育,从选定一把椅子开始

生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。

——左拉

任何事情的完成,都表明一个人放弃了其余的一切。

——桑塔亚那

在教育的十字路口

20世纪80年代我报考师范学校,理由除了教师有美好的寒暑假外,更重要的是考上师范能转户口,能从祖祖辈辈面朝黄土背朝天的锄头里走出来,拿月工资,吃公家饭,病了有公费医疗,老了坐在家里拿退休工资。新生入学那天,班主任冯老师让我们作自我介绍。我说,我报考师范是因为能转户口,如果师范不转户口,请问大家还选择师范吗?结果,全班只有两个人举手。

年轻的老师们,或许你们中的很多人和我一样,当初之所以选择教育,并非是从填写志愿的那一刻起,就对教育充满神圣的情感,更多的是父母之言,更多的是找一份相对稳定的工作,更多的是当年考分的限制。及至做了教师,发现教师之苦之累,远出乎自己的经验与认识,加上经济大潮席卷而下,对教育工作得过且过,心里总巴望天上掉下一个机会,跳出教师这一行。年轻的你站在教育人生的十字路口,等待,迷惘,痛苦,麻木,直到有一天忽然醒悟,该做点什么正事了,却发现时光流逝,青春已然不再……

有位青年教师对我说,真的很想去干点别的事。我问,你不做教师,你喜欢做什么,你觉得什么事情能够值得自己付出一生的努力?这位青年教师想了想,答不上来。不做教师,能做什么?考公务员?办公司做生意?竞聘电视主持人?唱歌演戏拍广告?做一番深思后,你会发现,这些梦想,可能除了继续干扰我们的生活和工作,再不能起到任何有益的作用。

生气的时候,年轻的你会说,反正随便做什么,都没做教师这般窝囊,上面有领导得罪不起,下面有几十个学生,众口难调,一不留神,家长跟你“人民来信”。可气过之后,还能怎样?不少青年教师就在这种目标混乱的无谓中长久徘徊,消耗自己最珍贵的青春年华。及至过了浮躁岁月,却再也没有青春的活力,再也没有奋斗的勇气了,一切就在表面的安逸中走向人生的尽头。这样一来,教育没做成什么,自己的生命也没做成什么。

站在这样一个教育人生的十字路口,我们迫切需要一种抉择——人生的抉择,智慧的抉择。

帕瓦罗蒂的选择

意大利著名男高音歌唱家卢西亚诺·帕瓦罗蒂年轻时也读师范学校。毕业时,他问父亲,是从事教育还是向歌唱方面努力。父亲回答他,如果你想同时坐两把椅子,最终你只会掉到两个椅子之间的地板上,你应该选定一把椅子。帕瓦罗蒂背水一战,选择了歌唱。他忍受了一次又一次失败的痛苦,经过7年学习,终于迎来了第一次的正式登台演出。又用7年时间,得以进入大都会歌剧院。我很钦佩帕瓦罗蒂的选择,尽管他没有选择当教师。要是帕瓦罗蒂选择当教师,又梦想着做歌唱家,那才是一种可悲——既是他学生的可悲,也是他自己的可悲。

对于你,一位年轻的教师,迫切需要像帕瓦罗蒂那样果断地选定一把椅子。不做教师,就早日选择自己真正想做的事情;要做教师,就全身心地投入到教育事业中来。如果到目前为止,年轻的你对这个问题还没有清楚的认识,或者说,想不做教师又没好的出路,终日昏昏聩聩,那么我要劝一句:用心地投入到目前的工作中吧。工作是相通的。今天的工作对于明天的工作永远不会没有价值。不管以后做什么,今天认真工作所得到的感受和体验,对今后的人生绝对有用,哪怕那是两个风马牛不相及的岗位。人生最糟糕的境遇是在没有答案的选择中永远地迷失,不断地消耗有限生命的能量。

其它信息

装 帧:简装

页 数:236

开 本:16

不做教书匠(修订版)

http://www.00-edu.com/tushu/1/2020-04-23/1990113.html十二生肖
十二星座