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全国教师队伍实现量质齐升

网友投稿  2022-09-07 00:00:00  互联网

在湖南省长沙市天心区青园南湖小学,教师向学生介绍劳动课程的内容。新华社记者 陈泽国 摄 浙江省湖州市德清县洛舍镇中心学校教师指导学生弹电子钢琴。王正 摄

    ■教育这十年特别报道   

    26%

    专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人,增幅达26%

    70.3%

    十年来,小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%,职业教育“双师型”教师超过50%

    42.4万

    十年来,高校硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人,博士研究生导师从6.9万人增长到13.2万人

    250.1亿元

    全面实施乡村教师生活补助政策,中央安排250.1亿元,惠及中西部22个省份7.6万所乡村学校130万名教师

    200亿元

    实施“国培计划”,中央投入累计200亿元,培训校长教师1800多万人次    

    本报北京9月6日讯(记者 高毅哲 见习记者 程旭)今天,教育部召开“教育这十年”“1+1”系列第十一场新闻发布会,介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。教育部教师工作司司长任友群介绍,各地区、各部门大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设,教师工作取得了历史性成就,教师队伍整体面貌发生了格局性变化,优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面基本形成。

    十年来,教师队伍建设改革取得了十大进展:教师队伍建设改革制度体系完善健全,全国教师队伍实现了量质齐升,教师思想政治和师德师风建设持续强化,中国特色高水平教师教育体系建立建强,教师管理综合改革走向深化,教师地位待遇不断提升,教师队伍人才建设取得重要突破,教师队伍短板加速补齐,教师工作与信息化不断融合创新,全社会尊师重教氛围持续浓厚。

    十年来,全国教师队伍实现了量质齐升。我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人,增幅达26%。各级各类教师素质不断提升、结构不断优化,小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%,职业教育“双师型”教师超过50%,高校硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人,博士研究生导师从6.9万人增长到13.2万人。这支规模宏大的高素质专业化教师队伍,成为支撑世界上最大规模教育体系的“大国良师”。

    十年来,教师思想政治和师德师风建设持续强化。习近平总书记强调,评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。出台新时代教师职业行为十项准则、加强和改进新时代师德师风建设的意见等政策,师德建设步入制度化、规范化、法治化轨道。成立全国师德师风建设专家委员会,打造师德师风建设基地,持续举办教师国情研修班,推进师德教育走向常态化。落实师德师风第一标准要求,推行负面清单和师德严重违规全行业禁止准入制度。

    十年来,中国特色高水平教师教育体系建立建强。建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与的中国特色教师教育体系,实现由“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。基础教育教师培养培训成效显著,职业教育“双师型”教师队伍建设加快推进,高校教师发展体系不断强化。

    十年来,教师管理综合改革走向深化。实现全国中小学教职工编制省市县三级全面达标,2001年分别设立城市、县镇和农村中小学教职工编制标准,2014年实现城乡编制标准统一,2019年出台创新编制管理举措,经过20多年努力,今年6月底省市县全面达标。教师资格考试和定期注册制度全面实行,教师资格考试报名人数由17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。深化教师评价改革,严把思想政治和师德师风考核关,突出教育教学能力和业绩,破除“五唯”弊端。将教师减负纳入整治形式主义专项,持续减轻中小学教师非教育教学负担。

    任友群表示,面向未来,一是写好“严师篇”,强化价值引领,推进教师思想政治和师德师风建设,使广大教师严守行为底线,追求高位标杆。二是写好“强师篇”,实施好基础教育强师计划,开展名师名校长培养计划,打造职业教育“双师型”教师队伍,强化高校人才队伍建设,推进教师数字化学习。三是写好“惠师篇”,推进职称改革,深化教师评价改革,提高教龄津贴标准,完善教师工资待遇长效联动机制。四是写好“尊师篇”,完成教师法修订,完善教师荣誉表彰体系,持续营造尊师重教良好氛围。



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