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家庭教育宣传语解读家教宣传语,陪伴孩子度过青春期

[db:作者]  2022-06-22 07:47:20  互联网

    初中生正值青春期,自我意识日益增强,成长的烦恼不断增多。此时如果家长的教养方式不当,很容易产生亲子矛盾,甚至出现更严重的问题。初中生家庭教育宣传语旨在指导家长掌握科学的育儿方法,通过高质量陪伴帮助孩子顺利度过青春期。

    初中阶段的孩子正处于青春期,其生理、心理都发生了明显变化,表现出反抗性与依赖性、闭锁性与开放性并存的矛盾状态。当今我们处于一个社会快速发展和变革的时代,经济全球化、现实与虚拟世界并存。学生发展和社会适应的需求,使得青少年的发展面临着严峻挑战,也对家长的教育能力提出了更高要求。然而,现今许多家长仍然存在家庭教育意识淡薄、观念陈旧、方法简单等问题,导致家长不能及时有效地获得科学的家庭教育知识。《中华人民共和国家庭教育促进法》(简称《家庭教育促进法》)的出台,弥补了这一缺失。

    为积极宣传《家庭教育促进法》,引导全社会关注未成年人的健康成长,构建新时代学校、家庭、社会协同育人新样态,引导家长学习先进的教育理念,掌握科学的教育方法,提升家庭教育宣传实践活动的鲜活性与感染力,促进未成年人健康成长,以家长“应知应会”为主要内容的家庭教育宣传非常必要且重要。基于此,初中学段家长“应知应会”10条宣传语为:

    1. 家庭教育是孩子的第一教育。

    2. 让孩子成为他自己。

    3. 言传身教,“五育”并举。

    4. 让爱在家中流动。

    5. 家庭是生活、劳动与创造的乐园。

    6. 关注孩子内心渴望,做孩子的贴心朋友。

    7.高质量的陪伴是送给孩子最好的礼物。

    8.让倾听成为一种习惯,做孩子的情感“接纳器”。

    9.肯定和鼓励成就追梦少年。

    10.家长和教师是孩子成长的合伙人。

    10条宣传语旨在指导初中生家长更新教育理念、了解孩子的发展需求、掌握科学的育人方法。同时为教师尤其是班主任指导家庭教育工作提供支持与帮助。初中生的许多问题来自不当的家庭教育,教育家长如何养育孩子是未雨绸缪之举。作为专业的教育者,教师是指导家长的最佳人选。因此,教师尤其是班主任,在家庭教育指导工作中应承担更多职责。

    10条宣传语既有理念层面的科学引导,又有对家庭教育规律的阐释,还包括对教育内容的进一步明确。指导语突出问题导向,紧密结合青春期孩子的生理、心理特点,融合教育学心理学的最新成果,彰显现代教育理念,系统全面体现《家庭教育促进法》的要求。

    青春期的孩子,生理上已经有了大人的样子,但是心理上并不成熟,他们总想表现自己的与众不同,迫切追求独立,不愿意被过分呵护,家长的过度管制令他们难以忍受,他们不再俯首帖耳“受制于人”。因此,面对青春期的孩子,父母经常抱怨他们“不听话、不懂事、不好沟通”,第2条宣传语“让孩子成为他自己”就是为缓解青春期亲子沟通矛盾而给家长的建议。对于青春期的孩子,父母即使再关心孩子,也要适度降温,沟通时坚持“三不”原则“不要太关心、不要太好奇、不要太热心”,尊重孩子的身心发展规律和个体差异,给孩子充分的自主选择权。

    现在,手机已经成了不少父母与孩子之间的“第三者”,正在破坏着亲子关系。不少“低头族”父母在陪伴孩子时总是不自觉地掏出手机聊天、玩游戏、刷视频,或多或少忽略了身边的孩子。对此,第7条宣传语“高质量的陪伴是送给孩子最好的礼物”,提示家长爱与陪伴的重要性,并且在孩子成长过程中要注重陪伴质量,不仅要有时间投入,更要有情感投入。第7条宣传语建议家长放下手机,与孩子亲密互动,一起跳跳绳、下下棋、打打球、做做饭,培养共同的兴趣爱好。科学研究表明,经常开展家庭集体活动可以有效增加家庭亲密性,提升家庭凝聚力。感情的形成肯定需要时间,家长应放下手机,每天至少花半个小时与孩子聊天,陪伴孩子开展多样活动。

    目前,有相当一部分家长认为教育孩子是学校的事情,认为“我送孩子来学校就是接受教育的,一切责任都是老师或学校的,家长没有责任……”把本来属于自己的教育职责推给学校。部分班主任或教师遇到这一问题时常常感到很难应对,第10条宣传语 “家长和教师是孩子成长的合伙人”,提示家长要主动承担起属于自己的教育职责,努力配合学校教育,学校也要发挥对家庭教育的指导作用,实现协同育人。

    没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了,希望初中阶段10条家教宣传语,可以帮助这个阶段的家长成为智慧父母,成为孩子成长道路上的引路人。

    (执笔:曹 瑞 边玉芳;参与者:王治芳 刘景菲 冷文义)



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