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读享天下镜头下的美好光影——读高东生“‘自然影像’丛书”

[db:作者]  2021-08-18 07:11:30  互联网

    假期里,一气读完高东生老师新著——“‘自然影像’丛书”:《自然的精灵》《虫子的江湖》《植物的声音》。真是书如其名:自然,趣味,充满哲思,一幅幅精美的图画,一段段精练的文字,令人心向往之。

    生活是要有自然的意趣作为点缀的,尤其是置身钢筋水泥丛林的我们,更需要花草树木、鸟兽虫鱼来舒缓紧张疲惫的神经。而这样的意趣,又得益于一双善于发现的眼睛,还要有那么一种持之以恒的精神。幸运的是,作为高中语文教师的高东生都具备了。

    那些微观镜头下的照片,俨然趣味十足,瞧那躲在草秆后面瞪大了两只眼睛凝神张望的好奇豆娘;瞧那模仿人脸惟妙惟肖,或隐隐发笑、或留着八字胡须的蜘蛛;瞧那在白墙上留下点点印迹的败落了的爬山虎……无不触动心灵,让你噗嗤一笑:大自然,原来这般好玩得很哪!

    如果说照片的趣味是高老师技艺使然,那么文字的趣味就得归功于他深厚的学养了。“那些小草如奇松怪柏姿态不凡;土堆旁边的苔藓,毛茸茸,养眼的碧绿,好美丽的呼伦贝尔啊,几只红蚂蚁爬过,是一队壮硕的骏马;旁边的小水洼,也把周围的野草和灌木倒映其中,再看还有天光云影共徘徊呢;那里有一片狐尾藻,一棵棵在水中直立,好一片伟岸的水中森林……”这不就是沈复《浮生六记》中《幼时记趣》的当代版吗?主角不一,意趣相同,令人拍案叫绝。

    还有那些充满理趣的文字:“弱者模拟强者,是不是暗示着对强者的认同,而善者模拟恶者才能自保,是不是这个世界的悲哀”“大自然不动声色,但它是苛刻到你难以想象的考官,能留下来的,都是其中的佼佼者,毫无例外……”都是点睛之笔,意蕴丰富,令人回味无穷。

    你或许会想:究竟一个怎样的热爱自然、热爱生活的有趣灵魂,才能创作出如此图文兼趣的作品啊!那就看看高老师的介绍文字吧:“语文教师,微距摄影师,现任教于江苏省张家港高级中学”。他还是江苏省普通高中“影像与写作”课程基地领衔人,身为高中教师,背负着沉重的升学压力,他在做好本职工作的前提下,将摄影这一业余爱好发挥到了极致,而语文教师又不可避免地要指导学生写作,指导学生写作需要“观察自然,观察社会”,在这一点上,高老师可谓身体力行,令人肃然起敬。仿佛看到他在草叶上还挂着露珠的清晨,在备课或批改作业小憩的片刻,捕捉一下树的倩影、花的芳姿,一拍拍好久,只为那独一份的精彩。这不就是一种观察吗?这不就是选点切入吗?这不就是选材的新颖独特吗?有了这样的观察意识、观察视角,何愁“无米”?简直是有源源不断的“源头活水”啊!还担忧无法畅意书写吗?

    不由得想象,做高老师的学生该有何等的一种趣味。榜样的力量是无穷的,他的学生必定会以自己的老师为荣,进而愿意仿效,做生活的观察家、灵动的写作者。我们常常听到这样的抱怨,写作单调乏味,了无生气,其实不过是写作者缺乏一双发现美的慧眼。

    写到这里,脑海中闪过今年苏州中考作文题:人是要有一点精神的;又闪过徐州中考作文题:此中有新意。我想,正是因为一份执着的精神——执着于大自然的奇妙,执着于文字的美好,执着于生活的精彩,高老师才能源源不断地发现“此中新意”,然后使其定格于镜头之下,流淌在纸笔之间。

    (作者系江苏教育报刊总社副编审、《初中生世界》副主编)



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