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编者按：城乡均衡是教育高质量发展的重要基础。在浙江高质量发展建设共同富裕示范区背景下，研究如何进一步推进乡村教育发展，尤其是小规模学校发展，对推动城乡教育优质均衡显得尤为重要。这离不开政府的顶层设计、政策推动，也离不开教研部门的推动与指导，更离不开学校自身的努力与创新。截至2020年，浙江省教育厅教研室探索以小班化教育理念促进乡村小规模学校建设已有10年；实践中，浙江省出现很多学校的创新性变革，如温州市工作经验入选教育部教学改革典型案例。因此，本报约请有关部门的研究者及学校负责人谈谈经验，期待给读者以启示。本期聚焦——
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