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书虫爸爸的桥梁书

网友投稿  2023-10-11 08:08:08  互联网

    摆在案前的,是儿童文学作家萧袤以青蛙和小鱼儿为主角创作的“书虫爸爸桥梁书”系列(济南出版社):《青蛙造飞机》《青蛙造宇宙飞船》《青蛙认识新朋友》《青蛙搬进水下社区》《青蛙拍电影》《青蛙玩起躲猫猫》。一口气读下来,心满意足,嘴角不禁漾起微笑,似乎刚刚在梦幻池塘做了一场想象体操,和小动物们玩了一次快乐的游戏。

    故事里的想象新奇有趣。青蛙为了实现带好朋友小鱼儿走遍世界的愿望,他设计图纸、改造材料,造出易拉罐飞机、玻璃瓶飞机、胡萝卜飞机……可惜没有一架能飞上天;好不容易和小鱼儿登上了一架能飞的,终于能在小鱼儿面前夸海口了,却没料到飞机居然丝毫不配合指令,令他出了大大的洋相。原来,它是一架遥控飞机,主人是一个叫毛毛的小男孩。幸亏小鱼儿总是那么善解人意,还安慰他:“没关系,我总算坐你的飞机飞上天了。”之后青蛙下定决心造宇宙飞船,收集材料,寻找燃料,最终也只造出了“雨中飞船”。

    即使是这样,又有什么关系呢?善良的小朋友们一点儿也不介意。课堂上,当老师抛出“看来呀,这真是一只爱吹牛的青蛙!”这样的话题时,他们点头表示认同,可随后马上举手反驳:“可是,青蛙这样做都是为了小鱼儿呀!他也付出了很多努力。”“虽然愿望没有实现,但是他和小鱼儿都很开心。”的确,爱幻想是孩子们的天性。希望自己有个像青蛙或者小鱼儿这样的好朋友,应该是每个小朋友共同的心愿吧。

    故事里的游戏充满生活气息。在《青蛙认识新朋友》一书中,小蛇跳舞的场景被描写得活灵活现:小蛇和小黄鳝扭动着身躯,一会儿扭成“S”,一会儿扭成“N”,一会儿组合起来,变成各种各样的字母。这样的场景激发了小读者们学习字母和参与的热情。课堂上,当我请学生们一起加入这场欢乐的游戏中时,他们纷纷伸出自己的手臂,一会儿摆出“T”,一会儿摆出“L”,一会儿两两组合,用体态语言表达各种可爱的情态,教室里变成了欢乐的海洋。

    为了帮助儿童从伴读顺利过渡到独立阅读,这套桥梁书从故事创作到版面设计,都能感受到创作者的精心与诚意。首先,每本书的故事主线单一,多次运用重复手法。比如《青蛙造飞机》:“造飞机—继续造飞机—青蛙开飞机—继续开飞机”,这样的重复,为刚刚开始挑战独立阅读的孩子,创设一种熟悉的场景与节律,让孩子即使是在独立阅读的情况下,也能比较顺利地预测与把握接下来的故事发展,而后续的阅读又大多能回应并验证自己之前所作的判断。每一次成功的阅读经验积累,都能够让孩子更加自信,更加兴趣盎然地投入到下一本书的阅读当中。

    其次,桥梁书的阅读,插画也起到不容忽视的作用。有时,插画是对文字难点的注解。小鱼儿在水中,怎么能看到岸上的天敌呢?不用担心,有“芦苇潜望镜”!什么是“潜望镜”?对照旁边的插画,小朋友马上就明白了。有时,插画悄悄暗示着故事的结局。在《继续开飞机》的章节页上,绘者黄捷就已经画上遥控飞机和它的主人毛毛了。小读者读完故事,再回过头一想,一定忍不住会心一笑。更多的时候,小读者是独自奋力挑战一行行抽象的文字。这时,每一页的插画就是他们阅读路上最友好的伙伴,不仅帮助他们读懂故事,更让他们收获验证与审美的双重愉悦。

    萧袤说:“这套书属于每一个童心未泯的人。”深以为然!就让童心未泯的我们,一起重温梦幻池塘里发生的故事,共同守护童年彩色的梦吧。

    (作者系福建省福鼎市桐南小学教师)



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