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做好学校管理中的“小”

网友投稿  2024-04-24 08:08:08  互联网

    作为一名基层一线校长,我积极倡导“三微”理念,也就是微公益、微文明、微进步。让自己治校中管理成分少些,服务成分多些。在这里,我将我曾在学校服务中的一些“小”做法介绍给大家。

    一颗糖。在学校,不可能没有师生群体的集会。而这些时间往往是学生容易出现不适的时候,有少数学生是低血糖患者,出现头昏、乏力等不适症状。对于单纯低血糖学生,出现症状后,不用急于送医院,及时补充糖分就行。学校医务室常年配有口服葡萄糖,有低血糖学生的班主任要在办公室存放红糖,低血糖学生口袋要带有糖果,学校政教工作者及校长口袋里也常年随带糖果。每当出现应急情况时,对于低血糖学生可及时帮助缓解。

    一碗菜。在学校里,我们会遇到一些身体有疾病的学生,如肾炎和糖尿病患者。这些特殊学生,对饮食有不同的要求。而家长和学生又不想身体疾病让更多人知道。于是,我们在靠边的固定窗口不贴标识,每天比同级学生用餐迟来5至10分钟拿走各自特制的饭菜。同时,为了师生饭菜持续可口,每学年举行一次厨艺大赛,厨师三轮选拔,让每一位厨师都有提升技能的机会。

    一杯水。为了给高中紧张学习的学生饮水提供方便,学校在每间教室里均安装了饮水机。一所学校越大,班级越多,供水线路就越长,自然而然地供水管道就越复杂。为了让学生喝到真正干净的饮用水,学校每学期请相关部门对自来水进行安全检测,定期对饮水机进行彻底消毒,定期对供水管道进行维护,防止破损后污染物进入。师生一旦觉得饮水口味不适,立即报告,停止使用检修检测。

    一根管。随着办学条件的改善,现在许多农村中学也安装了空调。我们在学校安装空调时,充分考虑排水管的滴水声对教学生活的影响。教室或寝室、办公室的空调安装时,事先计划好排水管路线,外挂设备整齐统一,力争所有排水管外接一致,再将外排水管统一连接到垂直水管内,让空调排水一律落地,不让有滴水声发生。

    一张床。让学生“住好”一直是我当校长期间遵循的最基本的服务理念。“住好”首先是让学生睡有“好床”。在空间够的情况下,尽量少住人,让床比国家标准宽点,让个子大点的学生睡着舒服;上下扶梯梯档宽点,上下安全不落空;二层外挡适当高几厘米,防被子下落,以及防止人与被子同时掉落。

    一封信。每学期开学前致学生家长一封信,告知开学时间、报到地点、住宿寝号、收费标准、缴纳方式与操作流程等;每逢假期,温馨告知家长督促学生不要坐“三无”车辆、不下河库游泳、完成一份力所能及的“微公益”作业(如扫楼道、捡纸屑等)、及时离校到家、按时到校不外出等;每次的各类助学奖学公告,也以致家长一封信的形式告知家长。

    看重学校服务中的“小”,才能成就学校教育的“大”。学校服务过程实际上也是一个师生、家校相互照亮的过程,更是一个相互成就的过程。以“小”见“大”,以“小”变“大”,才能让我们的教育成为向上的精神力量。

    (作者系湖北省黄冈市英山县第一中学原校长)



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