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构建服务育人体系 提升“三全育人”成效

网友投稿  2022-06-04 00:00:00  互联网

    湖南城建职业技术学院紧紧围绕立德树人根本任务,加快构建思想政治工作体系,深入推进“三全育人”综合改革,探索构建了“五位一体”学生社区服务育人体系,全面开展“一站式”学生社区综合管理模式建设,将学生社区、宿舍从思想政治教育末端变为前沿,取得了显著成效。

    坚持党团组织覆盖

    引领服务

    以学生社区党团支部为支撑点,推进党团组织全覆盖,延伸育人时间链条,拓展育人空间维度,树牢党建引领服务旗帜。以教师党员为辐射源,推进党员领导干部“上讲台、进班级、下宿舍、联学生”,扎实开展“三进”工作,扩大思想引导服务辐射面。以学生党员、学生干部宿舍为示范点,开展以“做成才先锋、树党员旗帜”为主题的“亮身份、亮标准、亮承诺,比学习、比服务、比能力、比创新,带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务同学、带头遵纪守法、带头弘扬正气”“三亮四比五带头”活动,树立先锋模范服务标杆,从而形成了“一个党支部引领一栋楼,一个党小组、团支部辐射一层楼,一名党员、学生干部带好一个宿舍”的服务育人局面。

    提升社区环境质量

    优化服务

    实施社区环境提质工程,完善社区、寝室硬件设施,健全配套设施,营造服务育人舒适环境。根据社区学生专业背景,打造楼道主题展示墙,介绍职业精神内涵、行业发展趋势、专业前沿技术,开展专题展览,展示学生先进典型、优秀团队和学生手绘、设计、摄影等优秀作品,营造服务育人激励环境。实施“爱舍如家”工程,开展文明创建系列主题活动,定期评选表彰文明社区、文明楼栋、文明宿舍,将宿舍成员日常表现等纳入考评指标,实施双向评价,营造服务育人和谐环境。

    建强育人资源平台

    支撑服务

    不断将育人资源向学生社区倾斜,致力打造一学生社区一辅导员工作室或特色成长辅导室、一楼栋一学生文体活动室、一系部一特色展示区,落实辅导员办公、住宿进驻社区,通过日常走访和个别访谈,开展思想提升辅导、学业发展辅导、生活适应辅导、职业规划辅导、危机应对辅导等,落实精准服务育人。推进职能部门职责进驻,建立大学生服务中心,实施日常事务“一站式”办结,深化工作职责服务育人。推进学生社区文体活动室建设,开设读书角,举办主题沙龙,设置服务点,开展安全、心理、生活常识微宣讲,强化日常学习生活服务。

    打造社区文化特色

    深化服务

    对接学院鲁班文化育人实践体系,逐步形成寝室文化、楼道文化和社区文化,打通关键“点”,抓实连通“线”,形成示范“面”,开展学生社区党建引领、宿舍文化、朋辈互助、优良学风等主题宣传展示,增强学生社区育人的熏陶性。通过新生入学“叠军被”大赛、内务大赛,毕业季文明离校,“致同个屋檐下未来的你”书信撰写传递等主题活动,注重细节养成,强化点滴培育,保持和延续良好生活作风。推进“文化雅居”建设,营造浓郁的宿舍文化氛围;推进“安全雅居”建设,强化安全保障;推进“和谐雅居”建设,建立寝室成员和谐关系,培育团队意识和协作能力。

    明晰岗位工作职责

    精准服务

    研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能,明晰服务育人工作职责,完善《工作手册》规范服务和工作标准,建立岗位服务育人工作清单,推进“网格化”管理,落实“首问制”,培育和遴选“管理育人示范岗”,推进社区队伍育人职能、路径和成效融合化,形成示范式服务。制定、修订《大学生社区服务实施细则》《大学生社区服务中心各岗位工作职责及标准》等规章制度,建立健全学生社区服务制度体系,形成规范式服务。完善先进社区、文明寝室等考评细则,形成自育式服务。

    “五位一体”学生社区服务育人体系,推进了社区建设样板化、队伍服务融合化、载体服务多样化、岗位服务标准化、服务考核全程化,由“滞后服务”转为“超前服务”、“被动服务”转为“主动服务”、“数量服务”转为“质量服务”、“为我服务”转为“自我服务”,拓宽了服务育人路径,拓展了服务育人空间,创新了服务育人模式,切实把思想政治工作贯穿教育教学全链条和学生成长全流程,实现了全员全过程全方位育人。

    (陈为化)



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