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中班社会心情变好的方法教案反思

网友投稿  2021-06-11 00:00:00  互联网

这是中班社会心情变好的方法教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

 【活动目标】
  1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。
  2、能用连贯的语言表达自己的想法。
  3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。
  4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
【活动准备】
  小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。
【活动过程】
  一、出示小兔子的心情图片,谈话引入。
  师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)
  可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)
  小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。
二、出示两种心情图片,幼儿自由选择。
  师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。
三、分析并找寻办法。
  (一)分析原因
  师:班级里有这些小朋友选择了哭脸,说明今天他们的心情很不好,我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?
  (二)找寻高兴起来的方法
  1、师:如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)
四、关心小朋友。
  (一)听听小朋友心情不好的原因
  (二)帮助小朋友找到快乐起来的办法
  师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。
  (三)把这些办法编成一首诗。
  师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。
  我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的
  我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的
  我还可以……
五、延伸环节:
  把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。
活动反思:
  该节课程是个完整的教案,拿到教案后我做了些许修改:首先引出哭脸和笑脸,告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪:开心和难过。让孩子初步感知人们的情绪是多种多样的,同时也了解有这种情绪都是非常正常的。其次引出什么时候会哭,会难过,并告诉孩子们如果哭了难过了会有什么不好的事情发生了(生病,做不好事情,很郁闷)。让孩子通过图片了解不好的情绪会带来那么多负面的影响。接着告诉孩子们我们班的一位小朋友近期不是特别开心,可以用些什么办法来帮助她。最后把办法都画在树叶上,并黏贴在心情树上。环节间还是有一定的小结语,也可以提高孩子的经验积累。

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