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大班主题活动名剧《沙家浜》教案反思

网友投稿  2019-12-26 00:00:00  互联网

大班主题活动名剧《沙家浜》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏名剧,理解剧情内容,知道三个人物的形象特征,尝试用各种颜色来代表剧中的人物,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看名剧《沙家浜》教案吧。


   活动目标:
  1、欣赏名剧,理解剧情内容。
  2、知道三个人物的形象特征,尝试用各种颜色来代表剧中的人物。
  3、感受现代京剧与传统京剧的不同之处,知道它们都是我国特有的一种艺术形式。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备:
  1、熟悉故事《沙家浜》。
  2、影片《智斗》选段。
  3、课件、相应的名字卡片;各种颜色卡片。

  活动过程:
  一、欣赏《智斗》。
  1、完整欣赏戏曲,让幼儿初步感知戏曲。
  (1)、这一部影片和我们平时看的电影有什么不同的地方?(京剧)
  (2)、和传统的京剧是一样的吗?不一样在什么地方?(现代京剧)
  (3)、戏曲里出现了几个人物?分别是谁?
  (4)、他们在什么地方?干什么?
  2、分段欣赏。
  1、欣赏戏曲的前半段“这个女人不寻常——我必须察言观色将他防”
  (1)、三个人在剧中的表情、动作是怎么样的?(幼儿模仿)
  (2)、三个人有对话吗?
  (3)、这一段主要是什么意思?
  教师小结:胡传魁、刁德一带领了忠义救国军回到了沙家浜,他们想知道共产党的伤病员都转移到什么时候地方去了,于是来到了阿庆嫂的春来茶馆,刁德一想试探阿庆嫂是不是共产党,而阿庆嫂同时也在试探他们俩是不是真的想打日本鬼子。于是,就在春来茶馆展开了一场没有枪声的斗争。阿庆嫂、胡传魁、刁德一这三个人我们可以通过他们在剧中各自的表情、动作、还有他们一人一句唱出自己心中所想的,知道他们在为下面的试探作准备。
  3、欣赏戏曲的后半段。
  (1)、这一次他们有对话了吗?
  (2)、是谁和谁的对话?刁德一为什么要和阿庆嫂对话?胡传魁怎么没有说话呢?
  (3)、阿庆嫂的表现如何?有没有被他们发现不对的地方?
  教师小结:因为阿庆嫂救过胡传魁的命,所以胡传魁对阿庆嫂是感恩不尽,非常的相信她,但是刁德一怀疑阿庆嫂是共产党员,想通过试探从她的口中知道伤病员躲藏在什么地方?可阿庆嫂很聪明,她并没有上刁德一的当,刁德一的问题被她用几句简单的话就回答过去了。

  二、讨论:阿庆嫂、胡传魁、刁德一各是什么样的人?
  1、教师小结:阿庆嫂——沉着、勇敢、机智、灵活,是一个英雄;胡传魁——愚蠢、残暴,是一个草包司令;刁德一 —— 狡诈、凶狠、阴险,是一个汉奸。
  2、出示颜色卡片进行匹配。

  三、结束。
  收集服装、道具,下次一起来表演智斗。

  活动反思:
  在这个活动的设计中,我考虑到了不同层次的幼儿,但在活动过程中还是有所偏向,稍微忽略了有些能力较弱的幼儿。同时每个环节的衔接也稍显急促,没有给幼儿充分表达表现的时间,我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。



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