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词语分类,再分别选其中1个造句。心灵手巧破烂不堪顶天立地满怀信心阴险狡诈低头折节气壮山河自以为是勇往直前勾心斗角舍己为人囫囵吞枣1.含褒义的:_______________________-五年级语文

[db:作者]  2019-06-03 00:00:00  互联网

题文

词语分类,再分别选其中1个造句。
心灵手巧  破烂不堪  顶天立地  满怀信心  阴险狡诈  低头折节
气壮山河  自以为是  勇往直前  勾心斗角  舍己为人  囫囵吞枣
1.含褒义的:________________________________________________________
造句:_______________________________________________________________
2.含贬义的:________________________________________________________
造句:_______________________________________________________________
题型:填空题  难度:中档

答案

1.褒义:心灵手巧 顶天立地 满怀信心 气壮山河 勇往直前 舍己为人
2.贬义:破烂不堪 阴险狡诈 低头折节 自以为是 勾心斗角 囫囵吞枣
造句“略”。

据专家权威分析,试题“词语分类,再分别选其中1个造句。心灵手巧破烂不堪顶天立地满怀信..”主要考查你对  感情色彩,造句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

感情色彩造句

考点名称:感情色彩

  • 感情色彩:
    1、主要分为褒义、中性、贬义。
    2、词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词,词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬,是中性词。
    如“成果、后果、结果”这一组词,都有“结果、结局”的意思。
    不同的是,“成果”指取得的成绩、成就,是褒义词;
    “结果”指事情发展所达到的最后状态,即可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,是中性词;
    “后果”指不好的结果、糟糕的结局,是贬义词。

  • 感情色彩可能出现的情况:
    1.下面几组反义词,左边的都是带褒义的,右边的都是带贬义的。
    勤奋——懒惰 美好——丑恶
    勇敢——怯懦 善良——凶恶
    高尚——卑劣谦逊——傲慢

    2.同义词中有些也带褒义或贬义。例如“鼓励”和“怂恿”是同义词,
    但“鼓励”意在勉励人做好事,是个褒义词,“怂恿”意在挑动人做不好的事,是个贬义词。
    下面各组同义词,左边的都带褒义,右边的都带贬义。
    理想——妄想 揭发——告密
    领袖——头子 赞扬——吹捧
    果断——武断 团结——勾结

    3.有些成语也带有褒贬色彩。例如:
    褒义贬义
    奋不顾身 ——贪生怕死
    大公无私——损人利己
    锲而不舍 ——一曝十寒
    见义勇为 ——见利忘义

    4.汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的,它们可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,这种词称为中性词,
    如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。
    词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬评价。
    使用词语,特别是使用同义词,不仅要弄清词的意义,对带有感情色彩的词,还要分清是褒义词还是贬义词,根据表达的需要来选用,这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。
    在通常情况下,表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情,要用褒义词;
    表示贬斥、憎恶、鄙视等感情,要用贬义词。
    但在特定的语言环境中,为了起到讽刺或幽默的效果,可以采用“说反话”的方法。
    在这种情况下,用褒义词表示的是贬义,用贬义词则表示的是褒义。例如:
    我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来,扭着不放,“顽固”一点,毫不动摇。(邓小平《目前的形势和任务》)
    上例的“顽固”本是贬义词,在这里用作褒义,是坚定不移的意思。因此加上引号。

  •  

  • 含有贬义感情色彩词举例:
    惊小怪:形容对不足为奇的事情感到惊讶。
    哀而不伤:哀:悲哀;伤:伤害,妨害。
    形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。也比喻做事适中,没有过与不及之处。
    哀感顽艳:顽:愚笨;艳:慧美。
    原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人,使愚笨和慧美的人都为所感动。
    后来转用以评述某些抒情的文艺作品,意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。
    爱莫能助:莫:没有谁,不。语出《诗经》“爱莫助之”。
    (爱:隐藏)原意是因为隐而不见,所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱:同情。
    暗送秋波:指女以目传情(秋波:秋水清澈明净,比喻明亮的眼睛),喻指献媚取宠,暗中勾结。
    黯然神伤:情绪低落,精神沮丧,心情忧伤(黯然:心神沮丧的样子)。
    黯然失色:暗淡地失去光泽(黯然:阴暗的样子),形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。
    白头如新:白头:老年,这里形容时间很长;新:新近。相识已久,还同才认得的一样。形容交情不深。
    百无聊赖:(思想感情)无所寄托,感到什么都没有意思(聊赖:依赖,寄托)。
    百爪挠心:一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心,担心,伤心,心情不安。
    班荆道故:班:铺开;荆:黄荆,一种落叶灌木;道:谈说;故:过去的事情。
    用黄荆铺地,坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇,共话旧情。
    不动声色:话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。
    不分彼此:彼:那,对方;此:这,我方。不分你我。形容关系密切,交情深厚。
    不露声色:思想感情不从语音和脸色上流露出来。
    不能自已:自己无法停止(已:停止)。多指无法控制自己的感情。
    不情之请:不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。
    不上不下:上不去,下不来。形容进退无着落,事情不好办。
    不省人事:省:知道。昏迷,失去了知觉。也指不懂得人情世事。
    不为已甚:为:做;已甚;过火的事。指不做过分的事情。
    藏头露尾:形容遮遮掩掩怕暴露真情。
    侧隐之心:同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。
    侧目而视:斜着眼睛看(人)。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。
    插科打诨:穿插进一些逗趣的动作、表情或话语(科:古典戏曲中的表情和动作;诨:恢谐逗趣的话)。
    缠绵悱恻:形容内心苦闷难以排遣,也指诗文等感情深沉,言辞婉转。
    怅然若失:心中迷离恍惚,没有了主意。形容神志迷乱,心情忐忑的样子。
    瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。
    痴男怨女:沉醉于情爱中的青年男女。
    愁眉苦脸:皱着眉头,苦丧着脸(苦脸:愁苦的面容)。形容忧愁苦恼的脸部表情。
    愁眉锁眼:双眉紧锁,眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。
    楚楚有致:整洁鲜明,富有情趣。
    楚楚动人:鲜明整洁,洒脱出众,使人觉得生动可爱(楚楚:鲜明整洁,洒脱出众的样子)。
    楚楚可怜:原指幼松丛生柔弱可爱,后形容姿态娇美妩媚,令人怜爱。
    捶胸顿足:敲打胸口,跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。
    春风得意:旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。
    从一而终:始终如一。多指感情专一,不三心二意。封建社会还指一女不事二夫,夫死终身守寡的封建教条。
    打情骂俏:相互假意打骂,借以调情。
    大言不惭:说大话而不感到难为情(惭:害臊,惭愧)。
    荡气回肠:形容文笔生动,表演动人,有时也形容感情强烈,情绪激昂。
    抵足而眠:脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。
    多愁善感:善:好(hào)经常忧愁,容易感伤。形容感情脆弱。
    恩断义绝:恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂,而致离异。
    恩重如山:恩情像山一样深重。
    儿女情长:青年男女恋情缠绵,难分难舍。
    耳鬓厮磨:鬓:面颊两旁的头发;厮:互相。形容亲密相处的情景。
    翻江倒海:形容水势浩大,比喻声势或力量巨大,也比喻情绪、心思波动得厉害。
    甘极如饴:像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。
    甘心情愿:完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。
    甘之如饴:甘:甜,引申为情愿,乐意;饴:麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。
    肝脑涂地:形容人惨死的情景。也表示尽忠竭力,万死不辞。
    高歌猛进:大声歌唱,勇猛前进。形容情绪高涨,斗志昂扬,大踏步地前进。
    槁木死灰:槁:枯干。枯干的树木,冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。
    耿耿忠心:非常忠诚的思想感情。
    古道热肠:古道:上古时代的风俗习惯,形容厚道;热肠:热心肠。形容待人真挚、热情。
    归心似箭:形容返回的心情十分迫切。
    海誓山盟:男女指山、海发誓,表示爱情要像山、海那样永恒不变。
    含情脉脉:深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。
    含饴弄孙:嘴里含着饴糖逗小孙子(饴:麦芽糖)。形容老年人的闲情乐趣。
    豪放不羁:形容人性情豪迈,不受拘束。
    豪情壮志:豪壮的心情,雄伟的理想。
    好景不常:景:光景,时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情,现多用于贬义。
    好景不长:美丽的风景不能永远存在;表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。
    呼天抢地:呼喊苍天,以头撞地。形容极度悲伤的情状。
    忽忽不乐:忽忽:心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。
    语重心长:话语恳切而有分量,情意深长。
    患难之交:交:交情,朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。
    灰心丧气:丧失信心,情绪低落,意志消沉。
    魂牵梦萦:在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。
    急不可耐:急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。
    急不择言:急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。
    疾言厉色:言语急迫,神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。
    济济一堂:形容很多人情意融洽在聚集在一起(堂:大厅)。
    交浅言深:言深:话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。
    桀骜不驯:性情倔强暴烈,不顺从人,不服管教(桀骜:性情倔强暴烈)。
    戒骄戒躁:警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生(戒:防止,警惕)。
    借花献佛:比喻拿别人的东西做人情。
    金兰之交:情投意合的朋友(金:喻坚固;兰:喻芬芳)。后也指结拜兄弟。
    惊魂未定:受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后,心情尚未平静。
    精神焕发:焕发:光彩四射的样子。形容精神振作,情绪高涨。
    慷慨陈词:情绪很激动地发表意见。
    慷慨激昂:精神振奋,正气凛然,情绪激动,意气昂扬(慷慨:精神振奋,充满正气;激昂:情绪激动,昂扬)。
    口惠而实不至:惠:给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处,而在实际上却不兑现。
    狂奴故态:狂:纵情任性,不受拘束;奴:这里是亲狎的称呼;故态:老样子,老脾气。
    指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。
    老牛舔犊:老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。
    冷眼旁观:用冷静或冷淡的态度在旁边看(冷眼:观察事物时的冷静或冷淡的神情)。
    冷言冷语:从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。
    冷若冰霜:冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉,不可接近。
    礼轻人意重:礼品是很轻微,情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。
    两厢情愿:双方都出于本心地愿意。
    六亲不认:六亲:指所有亲属。形容不通人情世故,跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。
    略变原情:撇开表面的事实,从情理上加以原谅。
    落花有意,流水无情:比喻一方有意,一方无情(旧时指恋爱事)。
    麻木不仁:肢体麻痹,失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。
    满面春风:满脸是和蔼愉快的表情(春风:春天的风,比喻喜悦舒畅)。
    谩上不谩下:谩:蒙蔽,隐瞒。原指一种民间打击乐器,用皮蒙住上头,不蒙下头。
    后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情,对下则无所顾忌地公开做坏事。
    眉高眼低:指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。
    眉来眼去:用眉眼去传递达情意。
    眉目传情:用眉眼的活动向对方表达自己的情意。参“眉来眼去”。
    民怨沸腾:百姓的怨怒之情达到顶点。
    莫逆于心:不在心里互相抵触(莫逆:没有抵触,思想感情相一致)。指情投意合,心心相印。
    莫逆之交:情投意合的朋友(莫逆:不相抵触;指思想一致,感情投合)。
    目不交睫:没有合上睫毛。指没有睡觉。多形容因心情不安而长夜不眠。
    幕天席地:把天当作幕,把地当作席。本来形容胸襟旷达。现在也形容野外生活中不畏艰苦的豪情。
    暮云春树:暮:傍晚。杜甫《春日忆李白》:“渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,相与细论文。”
    意思是杜甫在渭北见到的是“春树”,李白在江南见到的是“暮云”,触景生情,更加思念。
    后来就用此表示思念远道的友人。
    难分难舍:形容双方感情很好,难以分离(分:分离;舍:放下)。
    难言之隐:难以明说的藏在内心深处的事情或缘由。
    拍手称快:鼓掌表示非常痛快。多用以表示正义得到伸张时的痛快心情。
    怦然心跳:由于受某种事物的影响而思想感情起波动(怦然:形容心跳)。
    平心静气:心情平静,不感情用事。
    婆婆妈妈:形容言语罗嗦,办事不干脆利落。也形容感情脆弱。
    七情六欲:泛指人的各种感情和欲望(七情:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲;六欲:耳、目、口、鼻、身、意所生的欲念)。

  •  

考点名称:造句

  • 造句:
    把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

  • 造句的注意事项及方法:
    一、注意事项:
    1.内容积极向上;
    2.不要有语病;
    3.应短小精悍;
    4.要求原创。

    二、造句的方法:
    句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。
    它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
    1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。
    如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
    2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
    如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
    3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。
    如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
    4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
    如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
    5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。
    比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
    6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
    如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

  • 轻松一刻:造句笑话
    1.造句题目: 原来
    小朋友写: 原来他是我爸爸。
    老师评语: 妈妈关切一下
    2.照样造句
    题目: (树呀树呀)我把你(种下)
    小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)
    老师评语: 真是可爱~~
    3.题目: ..一边...........一边............ ..
    小朋友写: 他一边脱衣服,一边穿裤子.
    老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~
    4.题目: 课本
    小朋友写: 上课本来就很无聊。
    老师评语:上课要专心
    5.造句题目: 吃香
    小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。
    老师评语: 小心噎到
    6.造句题目: 从前
    小朋友写: 小明从前门进来。
    7.题目: 天真
    小朋友写: 今天真热。
    老师评语: 你真天真~~
    8.题目: 十分
    小朋友写: 我今天考十分。
    老师评语: 我会跟你爸妈说~~
    9.造句题目: 其中
    小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。
    老师评语: 你是蜈蚣?~~
    10.造句题目: 一...就....
    小朋友写: 一只娃娃就要一百块。
    老师评语: 老师笑到不行..
    11.造句题目: 你看
    小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!
    12.照样造句
    例题: 你(唱歌) 我(跳舞)
    小朋友写: 你(好吗) 我(很好)
    老师评语: 你在写英文翻译吗??
    13.照样造句
    例题: 别人都夸我( ),其实我( )
    小朋友写: 别人都夸我( 很帅 ),其实我( 是戴面具的 )。
    老师评语: 什么面具这么好用???
    14.题目: 好 ... 又好 ..
    小朋友写: 妈妈的腿,好细又好粗...
    老师评语: 那到底是细还是粗?
    15.题目: 陆陆续续
    小朋友写: 下班了,爸爸陆陆续续的回来。
    老师评语: 你到底有几个爸爸呀?
    16.题目: 先...再...
    例题: 先吃饭,再洗澡。
    小朋友写: 先生,再见!
    17.题目: 天涯海角
    小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。
    老师评语: 你妹妹真会跑~~
    18.题目: 一直
    小朋友写: 我画了一直线。
    老师评语: ......
    19.题目:马上
    小朋友写: 我骑在马上。
    老师评语: 马上来找老师!
    20.题目: 皮开肉绽
    小朋友写: 停电的夜晚,到处很黑,我吓得皮开肉绽!
    老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。
    21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。
    小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。
    老师评语: 孩子,你弟弟是植物人吗...
    还有一个更瞎的…
    小朋友写: 欣欣向荣荣告白。
    老师评语: 连续剧不要看太多~~
    22.题目: 谢谢....因为......
    小朋友写: 我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业......
    老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!
    23.造句题目: 难过
    小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。
    老师评语: 老师更难过......
    24.造句题目: 如果
    小朋友写: 汽水不如果汁营养。
    小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。
    老师评语: ...
    25.题目: 干脆
    小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!
    老师评语: (无语).......... =.=
    26.题目: 天才
    小朋友写: 我3天才洗一次澡。
    老师评语: 要每天洗才干净~~
    27.造句题目: 一…便…
    小朋友写: 我一走出门,对面就是便利商店。
    还有一个更瞎的…
    小朋友写: 哥哥一吃完饭,就大便。
    老师评语: 造句不要乱造...
    28.造句题目: 边... 边...
    小朋友写: 我的左边有人 , 我的右边也有。
    29.造句题目: 非常
    小朋友写: 我不知道非常是什么意思。
    老师评语: 不知道要问....
    30.题目: 因为...所以...
    小朋友写: 因为有爸爸妈妈,所以我才诞生在这世上。
    老师评语: 扣5分....
    31.题目: 又.....又.....
    小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。
    老师评语:你妈妈......是怪物吗?
    32 果然
    上课小朋友说:昨天我吃了水果,然后又喝了凉水
    老师:这是词组,不能分开造句。
    小朋友又说:老师,我还没说完呢,果然晚上我拉肚子了!
    老师:…………
    33 瓜分
    小朋友:大傻瓜分不清是非
    老师:小傻瓜也分不清
    34 好吃造句
    小朋友:好吃个屁
    老师:………
    35 况且造句
    小朋友:一辆火车经过,况且况且况且况且.....
    老师:……………
    36.没有....没有...更没有...
    学校里没有流浪猫,没有流浪狗,更没有流浪人.
    37.突飞猛进
    当我回家开门时,我家的狗对我突飞猛进.
    38.仿造例句造句
    例句:你(唱歌),我(跳舞).
    学生:你(好吗),我(很好).
    (天呵,你在写英语翻译吗..?)
    39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句
    有个小朋友写:公园里四蛇五路.
    (刚开始看不懂,后来问了才知道是"四舍五入".可是,小朋友,这不是成语,而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)



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十二星座