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下面两篇日记,哪篇写得好?哪篇写得不好?为什么?9月6日星期一晴因为刚开学,我的生物钟还没调整过来。早晨睁眼一看,不好,已经七点钟了。我赶紧起床、洗脸、刷牙、吃早饭,-六年级语文

[db:作者]  2019-08-06 00:00:00  零零社区

题文

下面两篇日记,哪篇写得好?哪篇写得不好?为什么?

9月6日        星期一        晴

  因为刚开学,我的生物钟还没调整过来。早晨睁眼一看,不好,已经七点钟了。我赶紧起床、洗脸、刷牙、吃早饭,然后就往学校跑。刚来到学校,上课铃就响了。第一节课上语文,第二节课上数学,第三节课上了英语,第四节课上电脑课。下午又上了两节课,晚上做了一大堆作业。九点多,终于做完了,我才睡觉。

9月7日        星期二        晴

  第一节语文课下课,好朋友司武洋来找我掰手腕,我满不在乎,因为先前他总输。第一把,我赢了。第二把,我还没用力,他就先下手为强,使上了力气,占了上风,他赢了。关键在第三把,我暗下决心,一定要赢他。我们同时用力,相持了两三分钟,谁也没有扳倒谁。看到他的脸都憋红了,我使足了劲儿。这时,他朝我又龇牙,又挤眼,做出怪样子,逗得我憋不住笑了出来。这一笑,坏了,他趁势将我扳倒了。事后,我总结教训,掰手腕,不仅比手劲儿,还要比心劲儿。
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题型:问答题  难度:偏难

答案

“略”

据专家权威分析,试题“下面两篇日记,哪篇写得好?哪篇写得不好?为什么?9月6日星期一晴因..”主要考查你对  应用文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

应用文

考点名称:应用文

  • 应用文:
    包括书信、日记、请假条、留言条、通知等。由于应用文都具备特定的格式,写作时都有严格的限制。

  • 应用文写作格式:
    1、书信的格式:
    ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。  
    ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文,否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。  
    ③正文:这是信的主体,可以分为若干段来书写。  
    ④祝颂语:以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
    “此致”在正文之下另起一行空两格书写,“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写,后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。  
    ⑤具名和日期:写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
    最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。

    2、日记的格式:第一行写上时间以及当天的天气情况,从第二行起写正文。

    3、请假条的格式:
    ①标题(居中):请假条
    ②上款:(顶格写部门的名称或领导人的名字)
    ③正文:请假缘由、起止日期及天数
    ④下款(标在右下):请假人和请假日期

    4、通知的格式:
    ①第一行中间写“通知”二字。字号比正文稍大。
    ②第二行起写通知的内容,要交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。
    ③右下方写上发通知的单位和时间。

    5、留言条:
    ①标题(居中)
    ②留给谁(称呼、顶格写)
    ③留言内容
    ④留言人
    ⑤日期

    6、借条、收条和领条格式:
    ①借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,
    ②第一行,中间写“今借(或收、领)到”。
    ③第二行,空两格开始写正文:向谁借(收、领),借(收、领)到什么东东西,数量多少。
    ④数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。
    ⑤借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后,写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。

    7、建议书 :
    ①标题中间“建议书”
    ②称呼建议的对象,标题下顶格写,后加冒号。
    ③正文建议书正文由以下三部分构成:
    第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
    第二,建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出,这样可以做到醒目。
    第三,提出自己希望采纳的想法,但同时也应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气。
    ④结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
    ⑤落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上日期。

    8、写启事:  
    ①拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。
    要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。
    ②东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。
    要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。

    9、感谢信:  
    ①感谢信是一种专用书信,人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
    ②开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全;
    ③署名也要写清学校班级姓名;
    ④祝颂语与一般书信不同,必须紧紧扣住感谢来写,写出真情实感(请代表我向××表示衷心的感谢)。
    感谢对方的原因要写明白,叙事要求简洁明白。

    10、毕业赠言:写作要求: 
    ①要写出对方的特点来。  
    ②多用鼓励的,健康的语言。



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