零零教育信息网 首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档 > 正文 返回 打印

小皮鞋的呼唤

[db:作者]  2019-12-22 00:00:00  互联网教育报

    午餐时间到了,刚到餐厅门口,孩子们就纷纷用小鼻子嗅起来,不停地说:“真香啊,我都闻到炖肉的味道了。”“我一闻到这个味道,感觉都快飞起来了!”萱萱一边做出飞翔的样子一边说。“我的口水都快流出来了,好香啊。”莹莹也笑着说。进入餐厅后,孩子们按顺序取完勺子,挑选自己喜欢的位子进餐。我是当天的保育员,除了要给孩子们介绍午餐的饭菜和营养知识外,最主要的任务就是给他们添饭盛菜。

    孩子们吃的过程中,我端着盆,拿着勺子不停地在桌子间忙碌着,不时有孩子吃完饭菜举手示意我。看到举起的小手,我要马上过去给他们添加。正当我准备绕到同同身边时,忽然感到有谁用脚轻轻碰了我小腿几下。我低头看了看,发现是萌萌。于是对她说:“萌萌,赶紧吃饭啊,不然饭凉了,吃到肚子里,肚子该疼了。”听了我的话,她慢腾腾地转过身,拿起小勺继续吃饭。对于她为什么要碰我,我并没有多加注意。

    但当我给淼淼添过菜,转身走过萌萌身边时,我的腿又被伸过来的小脚碰了几下,这几下明显比刚才用了力气。就在我低头的一刹那,一双粉红色的小皮鞋映入眼帘,我不禁笑了出来,果然是萌萌:“萌萌,你怎么了,有什么事吗?”我弯下腰,拉起她的小胖手问道。萌萌点了点头,马上又摇了摇头说:“不是我在叫你,是我的小皮鞋让我叫你的。”“你的小皮鞋让你叫我?”我重复了一遍她的话。萌萌说:“我的小皮鞋刚才叫你来着,可是你没听到啊。”

    “小皮鞋在叫我”,多么可爱的借口啊!她一定是想用这种特别的方式呼叫我,但迟顿的我却忽略了。

    我不想再错过“小皮鞋”叫我的机会了。于是,我怀着忐忑的心情,拿着盆穿梭在孩子们中间。经过萌萌身边时,我刻意放慢了脚步,但并没有得到预期的回应。直到快要绕到其他孩子身边时,我的腿突然又被轻轻碰了几下。兴奋的我马上意识到,这是小皮鞋呼叫我的信号。我抑制不住地开心,赶紧低头问:“哈哈,可爱的小皮鞋,你又在叫我了吗?”萌萌于是翘着小脚晃了两下,表示回答。“你叫我有什么事情吗?”萌萌先用一双可爱的大眼睛看着我,并没有说话的意思,但忽然用小手很快地指了指装着鸡腿的盆,马上又指了指自己的小嘴巴。哈,原来小皮鞋告诉我,萌萌想吃鸡腿!

    于是,我把几个鸡腿轻轻放到萌萌碗里,她立刻开心得像一朵花。这时,我又看到她的小皮鞋上下动了两次,那样子好像在感谢我。我也开心地对着她的小皮鞋说:“不客气。”

    这件小事让我久久难忘。我在想,当一个孩子用特别的方式想引起周围人的注意时,我们除了感叹孩子的语言如此丰富外,也应当问问自己:“他们真正想要告诉我们的是什么?”虽然孩子有时并不愿意马上公布自己的答案,但当我们开始关注他们隐藏在内心的真实想法,而不是仅仅针对他们“奇怪”的行为做出反应时,我们离理解孩子才真正又近了一步。

    (作者单位:北京市密云区冯家峪幼儿园)



http://www.00-edu.com/jiaoyu/1/2019-12-24/1883124.html十二生肖
十二星座