1969年出生,福建省德化县教育局局长。
精彩语录
·教育是基础工程,我们要让每个孩子都享有受教育的机会,帮助他们成人成才,创造幸福生活。
·管理教师要重情,校长要公平公正地对待每一位教师,在人格上尊重、生活上关心、待遇上公正,不因私利而偏袒,不因好恶而随意。
·更好地开展德育,需要我们从课堂教学、学生体验的实效性出发,通过生动的事例和实践活动,让学生辨析真善美、假丑恶,建立认知体系,并运用到学习和生活中。
·管理者要把管理工作融入教育发展的大局中,加强学习型组织建设,解决本领恐慌;加强服务型组织建设,增加工作亮点;加强关爱型组织建设,增强教职工归属感。
·改革,是为了推动学校管理体制和管理模式的创新,进而创建充满活力、民主科学、注重实效、有利于学校持续发展的现代学校制度。
·给学校办学自主权,是为了让校长奉献出智慧,落实学校办学主体地位,激发学校办学活力,全面提高教育质量。
·深化教育改革,需要教育行政部门转变职能,由业务替代转向助力、服务、保障与评估,帮助学校依法办学,促进学校教育的良性发展。