用所给词的适当形式填空。1. Teachers' Day is September _____________(ten). 2. The wind is _____________ (blow) the tree's leaves. 3. What day _____________-四年级英语
[db:作者] 2019-08-13 00:00:00 零零社区
题文
用所给词的适当形式填空。
1. Teachers' Day is September _____________ (ten). 2. The wind is _____________ (blow) the tree's leaves. 3. What day _____________ (be) yesterday? 4. Let's _____________ (sing) a song. 5. I don't _____________ (know).
题型：填空题 难度：中档
答案
1. tenth 2. blowing 3. was 4. sing 5. know
据专家权威分析，试题“用所给词的适当形式填空。1. Teachers' Day is September ____..”主要考查你对 序数词，系动词，现在进行时，现在分词，否定句，祈使句 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
序数词系动词现在进行时，现在分词否定句祈使句
考点名称：序数词
序数词: 即表示顺序的数词。 A、1-3的序数词。 第1 first 第2 second 第3 third B、4-19的序数词的表示方法，是由“基数词+ th”构成。 如：第4 fourth 第5 fifth 第8 eighth 第18eighteenth C、20-100的序数词的表示方法。 a. 整数的表示方法，是把整数基数词的词尾“y”改写成“i”，然后加-eth，如：第20 twentieth 30 thirtieth b. “百”的序数词的表示方法是在hundred词尾直接加“-th”如：第100 a hundredth c. 其他两位数序数词的表示方法：由基数词变化而来，十位数不变，个位数上的基数词变成序数词，中间用连字符“-”连接。如：第21 twenty-first 第52 fifty-second
序数词表示法： 一、分数表示法 1. 分数是由基数词和序数词一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其它情况下序数词都要用复数形式。 3/4 three fourths或 three quarters 1/3 one third或a third 24/25 twenty-four twenty-fifths 3又1/4 three and one fourth或 three and one quarter 1/2 a half 1/4 one quarter或a quarter 1又1/2 one and a half 1又1/4 one and a quarter
2. 当分数后面接名词时，如果分数表示的值大于1，名词用复数；小于1，名词用单数。 1又1/2 hours 一个半小时（读作 one and a half hours） 2又3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters） 4/5 meter 五分之四米 5/6 inch 六分之五英寸
3. 表示“n次方”的说法：指数用序数词，底数用基数词。 10的7次方 the seventh power of ten（ten to the seventh power） 6的10次方 the tenth power of six（six to the tenth power）
二、百分数表示法 百分数用基数＋percent表示 50％ fifty percent 百分之五十 3％ three percent 百分之三 0.12％ zero point one two percent 百分之零点一二 这里的percent前半部per表示“每一”，cent这一后半部分表示“百”，所以百分之几中percent不用复数形式。
三、数量表示法 1. 表示长、宽、高、面积等，用基数词+单位词（meter，foot，inch，kilogram等）+ 形容词（long，wide，high等）表示，或者用基数词+单位词 + in + 名词（length， width， height， weight等）表示。 two meters long或 two meters in length 2米长 three feet high或 three feet in height 3英尺高 four inches wide或 four inches in width 4英寸宽 This box is 2 kilograms in weight． 这个盒子有两千克重。 The city wall of Xi/’an is 12 meters wide and 12 meters high． 西安城墙是12米宽，12米高。
2. 表示时间、距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语。 five minutes/’ walk 步行五分钟（的距离） It/’s an hour/’s ride from my hometown to our university． 从我的家乡到我们大学是乘车一小时的路程。 或：从我的家乡到我们大学需要乘车一小时。 It/’s three kilometers/’ distance from our campus to the Bell Tower. 从我们校园到钟楼有三公里远。
3. 表示温度时，用below zero表示零下温度，温度用基数词+degree（s）+单位词（centigrade摄氏或Fahrenheit华氏）表示。 thirty-six degrees centigrade或 36℃ 摄氏 36度 four degrees below zero centigrade或 -4℃ 摄氏零下4度 Water freezes at thirty-two degrees Fahrenheit． 水在华氏三十二度时结冰。 Water boils at one hundred degrees centigrade． 水在摄氏一百度时沸腾。 这里的单位词在人们都很清楚是什么度量制度时，可以省略。 You are 37℃．（读作 thirty-seven degrees） 你是三十七度。（摄氏） It/’s seven degrees below zero． 今天是零下七度。（摄氏）
4. 由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时，其中的名词用单数形式，名词性短语中各部分间要用连字符“-”来连接。 It/’s a five-minute walk from the library to the playground． 从图书馆到操场需要走五分钟。 She/’s a sixteen-year-old girl． 她是个十六岁的女孩。
5. 表示“比···大（或）几倍”的说法。 This room is two times bigger than that one． 这个房间比那个（房间）大两倍。 The dictionary is four times thicker than that book． 这本词典比那本书厚四倍。 My age is two times older than his． 我的年龄比他大两倍
考点名称：系动词
系动词： 亦称连系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 be（是）是最基本的系动词。小学涉及到的系动词需要掌握的am, is, are 如：I am from Beijing. 我来自北京。 My mother is a teacher. 我的妈妈是一位老师。 除了系动词be，常用的系动词还有look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉到）、become（变成）、smell（闻起来）等。 例：The boy looks very happy. 这个男孩看起来很高兴。 The dish smells good. 这盘菜闻起来很香。
be动词的用法： 现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are （缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're）， （否定缩略式 I'm not, isn't, aren't）， 过去时 I was, you were, he was, we were, you were, they were （过去时否定缩略式 wasn't, weren't）， 过去分词been,现在分词being 英语的“be”是个特殊动词；有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。 “Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式： am, is, are, been, being, was, were. 在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)
系动词Be(am, is, are )的用法： 一、口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are； 变疑问，往前提，句末问号某丢弃； 变否定，更容易，be后莫忘记； 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、Be动词在一般过去时中的变化： 1、am和is在一般过去时中变为was； 2、are在一般过去时中变为were 3、带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am is are一样，即否定句在was或were后加 not，一般疑问句把was或were调到句首。
考点名称：现在进行时，现在分词
现在进行时： 表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。 现在进行时由“系动词am/ is/ are+动词-ing形式”构成。 例：We are reading the text. 我们正在读课文。 My sister is working in a hospital. 我的妹妹在医院工作。 They are watching TV now. 他们正在看电视。 What are you doing, Li Lei? 你现在正在干什么，李雷？
现在进行时的基本用法： A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 例：We are waiting for you.
B. 表示现阶段正在进行的动作，说话时未必正在进行。 例：Mr. Green is writing another novel. (说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is learning piano under Mr. Smith.
C.已经确定或安排好的但不确定会不会发生的将来活动。 I'm leaving for a trek in Nepal next week.（我下周要去尼泊尔旅行) We're flying to Paris tomorrow.(我们明天乘飞机去巴黎）
一般现在时与现在进行时的区别： 一、准确理解两种时态的主要含义： （一）一般现在时： 1.表示事物的本质特性或客观存在，没有时限性。 The table ____ soft。（feels) 表特性特征。 Japan ___ in the east of China。 (lives) 表客观事实 2.现阶段经常性、习惯性的行为，可带频率时间。 The shop closes at 7:30 p.m. Father doesn’t smoke. （习惯） 3.表说话时的状态，感觉或结果，一般用状态动词，如：It doesn’t matter. Does it hurt? （感觉结果） 4.特殊用法： －在条件、时间、让步从句中用现在时代替将来。 －If you go there,I’ll help you. —用在begin,come,go,leave,return,open,close 等短暂谓语动词表规定计划。 The plane takes off at 11:30. （不受主观支配的计划） －在剧本、解说、标题或there(here）开头的句中表进行 There goes the bell/Here comes Mr.Wang. I declare the meeting opens.（正在宣布） He meets the ball and hits back to No.2 （正在发生）
（二）现在进行时： 1.说话时正在发生，进行的动作 Look! Dark clouds are gathering . （正在发生） 2.表现阶段正在进行，但此刻不一定正在进行的事。 He usually gets up at 6:00,but this week he is getting up at 7:00. （现阶段正在进行，但说话时不一定在起床） 3.现在进行时的特殊意义 －表示主观打算常用于 go,come,leave,start,begin 等，位移、趋向动词。 How long are you staying here （准备停留） －表示眼前刚过去的语意即“话音刚落”，适用于tell,say,talk,discuss …. You don’t believe it You know I’m telling the truth. －表示安慰、关心、喜欢、讨厌等感情色彩。 He is always making noises in class. （讨厌） －在条件、时间、让步状语从句中表示将来正在进行。 Don’t bother him if he is reading this time tomorrow.
二、严格区分进行时与一般时的语义 1.持续动词的一般时表持续情况，经常性，习惯性行为或客观存在的事实，进行时表暂时性或有限时刻的持续。 2.短暂动词的一般时叙述事实，特征，能力而短暂动作进行时描述反复发生，即将发生或刚开始行为。 3.短暂动词和静态动词一般时表示实际情况客观状态、结果、特征、特性，进行时表未完成含开始或渐进之意。 The bus stops. （车停了－事实） The bus is stopping. （渐渐停下来） I love the job. （静态事实） I am loving the job. ( 渐渐爱上了） 4.come,go,leave,start,return,move,reach,sail,fall 等一般时态表客观规定计划，进行时表主观打算推测。 Flight 254 leaves at 5:30. （表客观规定计划） The plane is taking off an hour later.（主观判断） 5.现在进行时带always,continually, constantly, for ever等频率副词表感情色彩，一般现在时则没有此用法。
现在进行时的构成是： 主语+be+v.ing〔现在分词〕形式
人称
构成形式
第一人称单数
I+am+ing.
第一人称复数
We+are+ing.
第二人称单(复)数
You+are+ing
第三人称单数
He（She，it）+is+ing
第三人称复数
They+are+ing
句式
肯定句
主语+be（is/am/are）+现在分词
否定句
主语+be（is/am/are）+not+现在分词
一般疑问句
（is/am/are）+主语+现在分词
be特殊疑问句
特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth? 间接引语中改为过去进行时。
现在分词的构成：
词
构成
举例
一般情况
词尾+ing
动词原形
现在分词
go walk
going walking
以不发音字母e结尾
去e，再加ing
write come
writing coming
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅以字母
双写词尾+ing
run cut
running cutting
以ie结尾的重读闭音节
变ie为y+ing
die lie
dying lying
结尾为c且c读作/k/时
在结尾加k再加ing
picnic
picnicking
考点名称：否定句
否定句： 表示否定的句子。必须有否定词。 否定句的构成形式： a. 谓语为be动词时，“be+not "一名学生。 b. 谓语为实义动词而且没有情态动词和助动词时，“do/ does/ did+not"构成否定。 例：I do not like dancing. 我不喜欢跳舞。 He does not want to go to school. 他不想去上学。 c. 谓语为“情态动词+实义动词”时，“情态动词+not”构成否定。 例：You must not smoke. 你千万不要吸烟。 I can not catch it. 我抓不住它。
否定句在英语语法中可以分为九类： （1）一般否定句 I don't know this. No news is good news. There is no person（smoking）/not a person/not any person（smoking）in the house. （2）特指否定 He went to his office, not to see him. I am sorry for not coming on time. I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right. （3）部分否定 All the answers are not right All is not gold that glitters I don't know all of them. I can't see everybody/everything. Both of them are not right. （4）全体否定 None of my friends smoke. I can see nothing/nobody. Neither of them is right. Nothing can be so simple as this. （5）延续否定 You didn't see him, neither/nor did I. You don't know, I don't know either. He doesn't know English, let alone/to say nothing of/not to speak of（更不用说）French. （6）半否定句 We seldom/hardly/scarcely/barely hear such fine singing. I know little English. I saw few people. （7）双重否定 You can't make something out of nothing. What's done cannot be undone. There is no sweet without sweat. No gain without pains. I can't help /keep/ laughing whenever I hear it. No man is so old but（that）he can learn. （8）排除否定 Everyone is ready except you. He did nothing but play. But for your help, I couldn't do it. （9）加强否定 I won't do it at all. I can't see it any more. He is no longer a boy.
否定转移的形式与用法： 一、动词的否定转移 1.形式上否定主句的谓语，实际上是否定从句的谓语 当动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”的主语是第一人称，谓语动词为没有任何副词修饰的一般现在时，它们的否定式实际上是对宾语从句的否定。 表示说话者提出一种委婉的看法或主张。如： I think that he will help us.——I don’t think that he will help us. 我认为它不会帮助我们。 I believe that he is right.——I don’t believe that he is right. 我认为他不对。 I suppose that he likes it.——I don’t suppose that he likes it. 我想他不喜欢它。
2. 形式上否定谓语动词，实际上否定复合宾语 当动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”、“find”的主语是第一人称，谓语动词为没有任何副词修饰的一般现在时，它们前面的否定式实际上是对复合宾语的否定。表示说话者所提出的一种委婉的看法或主张。如： I think math difficult. — I don’t think math difficult. 我认为数学不难。 I find the story interesting. — I don’t find the story interesting. 我认为这个故事没有趣。 I expect so. —I don’t expect so. 我认为不会。
二、动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”在下列情况下，否定不转移： 1.这些动词跟其他另一个动词一起做并列谓语时，否定不转移。如： I believe and hope he won’t do that. 我相信并且也希望他将不会那样做。 I feel and admit that we are not foolish. 我觉得并且也承认我们并不愚蠢。
2.用于疑问句时，否定不转移。如： Do you think it is not going to rain? 你认为天不会下雨吗？ Don’t you believe that he has done a good thing? 难道你不相信他做了一件好事？
3.用作插入语时，否定不转移。如： Li Lei, I think, won’t be angry with you. 我想李蕾不会生你的气。 Tom, I suppose, won’t be against it. 我猜想汤姆不会反对。 Mike, I believe, hasn’t seen the film. 我认为迈克没有看这场电影。
4.动词前有其他副词修饰时，否定不转移。如： I really don’t think it’s necessary for us to go there now. 我的确不认为我们有必要去那儿。 I feel strongly that he shouldn’t do such a thing. 我强烈地认为他不应该做那样的事。
5.动词为非一般现在时或主语不是第一人称时，否定不转移。 I thought that he wouldn’t come back soon. 我原以为他不会回来得这么快。 She didn’t believe that he became a good boy. 她不相信它变成了一个好孩子。 He thinks that he isn’t fit for the job. 他认为他不适合这件工作。 He doesn’t believe that what we told him is true. 他不相信我们告诉他的事是真的。
6.当宾语从句中含的否定为“not……at all”、“not a little”、“not a few”、“not enough”、“can’t help”等固定搭配时，否定不转移。如： I think that he doesn’t know it at all. 我想他对那一点也不知道。 I suppose that it is not enough to remember the words if you want to learn the language well. 我认为如果你想把这门语言学好，那么只记单词是不够的。 I believe that you can’t help singing our national anthem when you win the first place in the Olympic Games. 我相信当你在奥运会上获得第一名时你会情不自禁地唱起国歌来。
7.当宾语从句中含“no”、“nothing”、“nobody”、“nowhere”、“hardly”、“seldom”、“little”、“few”等否定词或半否词时，否定不转移。如： I believe that nothing can make me give it up. 我想任何事情也不能使我放弃。 I think that no one can escape if the ship sinks in the sea. 我认为如果这艘船沉入海底的话，那么谁也逃不掉。 I suppose that he is a man of few words. 我猜想他是一个言语不多的人。
考点名称：祈使句
祈使句： 表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。 祈使句一般以动词原形开头，无时态和数的变化，句末用句号或感叹号，用降调。 祈使句的肯定结构是： 动词原形+其他； 否定结构是： Don't+动词+其他。 另外，Let's也能引导祈使句， 其后接动词原形。 例：Please open the door. 请打开门。 Don't be late next time. 下次别迟到。 Don't run on the train. 不要在火车上跑。 Let's go to school. 让我们去上学。
祈使句含义： 1. 表请求 Pass me the sugar, please. 请把糖递给我。 2. 表命令 Put up your hands. 举手。 Fill in this form. 把这个表填好。 3. 表建议 Let’s have dinner together. 我们共进晚餐吧。 4. 表邀请 Come in and have a seat. 进来请坐。 Help yourself to some fruits. 请吃水果。 5. 表警告 Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。 Do that again and you”ll be in trouble.要是再干那事，你会有麻烦的。 6. 表禁止 Don’t touch the exhibits.不要触摸展品。 Don’t play on the road.不要在马路上玩耍。 7. 表叮嘱 Be sure to get there before nine. 务必在九点前赶到那里。 Take care not to catch cold. 小心别着凉了。 8. 表号召 Workers of all countries, unite! 全世界工人阶级联合起来！ 9. 表祝愿 Have a good trip. 祝你旅途愉快。
