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改错。( ) 1. In our class, every student have a pen pal. _______________ABCD ( ) 2. Zhang Peng lives next at a library._______________AB C D( ) 3. I know Mi-六年级英语
[db:作者]  2019-08-20 00:00:00  零零社区

题文

改错。
(     ) 1. In our class, every student have a pen pal.　  _______________
　　　　A　　　　　B　　　　　C　　　D
(     ) 2. Zhang Peng lives next at a library.　　　　　_______________
　　　　　　　　　A　　B   C　  D
(     ) 3. I know Mike favourite food is noodles.　　　_______________
　　　　　A　　B　　　　　　　C　 D
(     ) 4. Zhang Peng don't know his pen pal's name.　_______________
　　　　　　　　　 A　  B　 C　　D
题型：改错题  难度：中档

答案

1. C-has  2. C-to  3. B-Mike's  4. A-doesn't

据专家权威分析，试题“改错。( ) 1. In our class, every student have a pen pal. _..”主要考查你对  一般现在时，动词单数第三人称，名词所有格，介词短语，助动词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

一般现在时，动词单数第三人称名词所有格介词短语助动词

考点名称：一般现在时，动词单数第三人称

  • 一般现在时：
    表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为
    ①经常性或习惯性动作；
    ②长期存在的特征或状态；
    ③普遍真理、客观事实等。
    构成：
    一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。
    a. 表示经常性或习惯性的动作。 
    例：Li Ming always helps the old man. 李明一直帮助这位老人。 
    We usually go to school on foot. 我们通常步行上学。 
    They sometimes go fishing on Sundays. 他们有时周日去钓鱼。
    b. 表示永恒不变的事实或真理。 
    例：A bird flies with wings. 鸟用翅膀飞翔。
    c. 用在格言、谚语中。 
    例：Pride goes before a fall. 骄者必败。

  •  

  • 一般现在时具体用法:
    1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
    时间状语：
    always，usually，every morning/night/evening/day/week/year，often，sometimes，
    occasionally，from time to time，twice a week，rarely,seldom，once a month，hardly，ever,never.
    e.g： I leave home for school at 7:00 every morning.

    2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。
    e.g：I don't want so much.
    Ann Wang writes good English but does not speak well.
    比较：Now I put the sugar in the cup.
    I am doing my homework now.

    3.表示客观事实和普遍真理。
    e.g ：The earth moves around the sun.
    Shanghai lives in the east of China.

    4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。

    5.表示预先计划或安排好的行为。

    6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。

    7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。

    8.表示现在发生的具体动作或存在的状态

    9表示格言或警句中。　e.g Pride goes before a fall.　骄者必败。
    注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
    例：Columbus proved that the earth is round..
    第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
    再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.
    第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

  • 一般现在时用法表:
     

    第三人称单数的构成见下表：

    词

    构成

    举例

    一般情况

    词尾+s

    动词原形

    第三人称单数

    work(工作)
    stop(停止)

    works
    stops

    以-ch, -sh, s, x, o结尾

    词尾+es

    teach(教)
    wash(洗)
    dress(装扮)
    fix(安装)
    go(去)

    teaches
    washes
    dresses
    fixes
    goes

    以“辅音字母+y”结尾

    变y为i，再加es

    fly(飞翔)
    try(尝试)

    flies
    tries

    不规则变化have和be动词 变have为has 变be为am,is,are例: have-has; be-am,is,are

  • 一般现在时的特殊用法:
    一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
    verbs of the senses: hear,see,taste,smell，feel
    verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
    verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
    verbs of the possession: belong,have,own,possess

考点名称：名词所有格

  • 名词所有格:
    表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。
    例如：men’sroom男厕所
    ChairmanMao’sworks毛主席著作
    amile’sdistance一英里的距离
    astone’sthrow一步之遥
    themoon’slight月光
    但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。
    例如：3hours’walk三小时的路程
    fiveminutes’walk五分钟路程
    twomiles’distance两英里的距离

  • 名词所有格用法：
    一、’s所有格用法：
    1）以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ”
    2）以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”
    例如：Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？

    二、of 所有格用法：
    凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。
    例如：Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？
    There is a tall maple tree at the end of the road．在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
    但有特殊情况：
    This is a photo of my parents.
    如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。
    例如：Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？你听了克林顿总统的广播讲话了吗？
    They have the support of the people of the developing countries．他们得到发展中国家人民的支持。

    三、双重所有格：
    所谓“双重所有格（double genitive）”，是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of+名词所有格”。
    双重所有格有以下几个特征：
    1）“of+名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。因此，我们可以说：
    a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，
    而且该名词必须是特指的，不能是泛指的。
    我们可以说：a friend of the doctor’s（这位医生的一个朋友），a novel of the writer’s（那位作者的一部小说），而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
    2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。
    如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。
    比如我们不能说 an our old acquaintance，而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老相识）；
    不能说many their books，正确的说法是 many books of theirs（他们的许多书）。
    3）注意区别下列四种表达方式含义的差别：
    one of my brother’s friends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友）
    a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以上的朋友）
    a friend of my brother（对我兄弟有好感的人）
    my brother’s friend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友）

    四、特殊所有格:
    若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。例如：
    The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother．
    那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
    You should find what the difference between Mr． Smith’s and Mr．Black’s cars is．
    你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。

考点名称：介词短语

  • 介词：
    是一种用来表示词与词,词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
    介词和它的宾语构成介词短语，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。
    例： infrontof在……前面 infrontof意思是“在……前面”，指甲物在乙物之前，两者互不包括；
              其反义词是behind（在……的后面）。
    例：Therearesomeflowersinfrontofthehouse. 房子前面有些花卉。

  • 常见类型：
    1、介词+名词形式：
    of course当然，自然，无疑 ；in detail详细地 ；on duty值班，上班
    2、动词+名词形式：
    take care小心，当心 ；tak ecare of照顾，照料  ；take place发生，进行
    3、动词+介词形式：
    ask for请求，要求  ；arrive at达成，得出 ； call for邀请，要求，需求
    4、动词+副词形式：
    come up走近，上来，发生，被提出 ； get in进入，收获，收集

  • 小学常见介词短语：
    1. wait for 
    等候  Wait for me. I want to go shopping with you.
    2. help ---with--- 
    帮------干------  I can help my mom with some housework.
    3. at home
    在家 He was not at home yesterday.
    4. hold on
    保持，别挂机  Hold on, please. He’s writing an e-mail in the study..
    5. on foot
    步行  I go to school on foot.
    6. get to
    到达  I usually get to school at 8:00 am.
    7. get on
    上车   Get on the No. 28 bus when it stops.
    8. get off
    下车   Get off at the third station.
    9. turn on
    打开 It’s dark in the room. Please turn on the light.
    10．turn off
     关闭    We should turn off the light before we leave.
    11. on holiday
    度假  My family are going to Canada on holiday.
    12. play with
    (与)------玩  I can play with the snow in winter.
    13. a glass of
    一杯  There is a glass of water on the desk.
    14. put on
    穿上 It’s cold today. Put on your sweater please.
    15. take off
    脱下  It’s hot now. Take off your coat.
    16. put away
    放好  Put away your books. We are going to have a P.E class.
    17. look for
    寻找  I am looking for my dog.
    18. on time
    准时  I get to school on time every day.
    19. in time
    及时   The man fell down. The doctors came in time.
    20. go on a trip
    去旅行  We are going on a trip tomorrow.
    21. at night
    在深夜 The policeman usually works at night.
    22. be grateful to
    感激某人   I am very grateful to my mother.
    23. listen to
    听------   I like listening to music.
    24. pass ---to---
    给------传递------ He passes the ball to Mike.
    25. fly into
    飞进------   The ball flies into John’s face.
    26. run into
    跑进……  I run into the hotel.
    27. what for
     为什么   But what for?
    28. come on
    加油！ Come on!

考点名称：助动词

  • 助动词：
    协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词,被协助的动词称作主要动词。
    构成时态和语态：助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，
    例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)

  • 小学涉及到的助动词主要是do，以及它的两种时态：does和did。
    例：Does he work in the factory? 他是在这个工厂工作吗？ 
        Do you have a pen? 你有一支钢笔吗？ 
        He didn’t go to school yesterday. 他昨天没有去上学。

    助动词do 的用法：
    1）构成一般疑问句，例如：
    Do you want to pass the CET?　你想通过大学英语测试吗？
    Did you study German?　你们学过德语吗？
    2） do + not 构成否定句，例如：
    I do not want to be criticized.　我不想挨批评。
    He doesn't like to study.　他不想学习。
    In the past, many students did not know the importance of English.　过去，好多学生不知道英语的重要性。
    3)构成否定祈使句，例如：
    Don't go there.　不要去那里。
    Don't be so absent-minded.　不要这么心不在焉。
    说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
    4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
    Do come to my birthday party.　一定来参加我的生日宴会。
    I did go there.　我确实去那儿了。
    I do miss you.　我确实想你。
    5） 用于倒装句，例如：
    Never did I hear of such a thing.　我从未听说过这样的事情。
    Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
    只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
    说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
    6）用作代动词，例如：
    ---- Do you like Beijing?　--你喜欢北京吗？
    ---- Yes, I do.　--是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
    He knows how to drive a car, doesn't he?
    他知道如何开车，对吧？

  • 基本助动词:
    be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。
    例如 He is giving a lecture. 他在作报告
    He has made a plan. 他已经订了计划
    The small animals are kept in the cages. 小动物都关在笼子里。

    助动词协助主要动词完成以下功用:
    a. 表示时态，例如：
    He is singing. 他在唱歌。
    He has got married. 他已结婚。
    b. 表示语态，例如：
    He was sent to England. 他被派往英国。
    c. 构成疑问句，例如：
    Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
    Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？
    d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
    I don't like him. 我不喜欢他。
    e. 加强语气，例如：
    Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
    He did know that. 他的确知道那件事。
http://www.00-edu.com/ks/4/1/47/2019-08-24/1316106.html十二生肖
十二星座