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《比一比》教学设计(第2课时)小学语文-人教小学语文一年级课本

互联网  2020-03-05 00:00:00  互联网

一、教学目标

1.掌握“多──少”、“大──小”两组反义词。

2.理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。

3.正确、流利地朗读课文。

二、教学重难点

认字、写字和正确使用量词。

三、教学过程

(一)复习检查

1.复习生字。

2.朗读课文。

(二)学习课文,整体把握

1.说一说、比一比。

师:同学们都读了课文,请告诉老师,他们在比什么?

生:比大──小。

生:比多──少。

师:谁和谁在比大小,谁和谁在比多少?

生:黄牛和花猫、苹果和枣在比大小。

生:鸭子和鸟、杏子和桃在比多少。

师:黄牛和花猫、鸭子和鸟都是动物这是一类的,它们可以放在一起来比较。苹果和枣、杏子和桃都是水果,可以放在一起比较。

2.认识量词。

课件出示课文:

一(头)黄牛  一(只)猫

一(个)苹果  一(颗)枣 

一(群)鸭子  一(只)鸟

一(堆)杏子  一(个)桃

师:括号内的字表示量词。在说一些物体时要用上这类的表示数量的词。

师:在上面的这些图片中(课件出示一些动物图片)你能说一说吗?

生:一头猪。

生:一只兔。

生:一只鸡,一群鸟。

师:对了,多的时候用一(群),还能说一群羊、一群蚂蚁、一群大雁……

师:我们再来看这些可以用什么量词,你能说吗?

生:一个西瓜,一堆西瓜。

生:一棵树,一颗星。

师:这两个字不一样,表示的物体也不一样,“棵”一般用在植物类,“颗”一般用在圆圆的、小小的、粒状的东西。

生:一棵白菜,一颗石头。

生:一颗心,一颗种子。

3.我会说。

1)用自己喜欢的方式读课文。

2)练习课后“我会说”。

一(朵)花  一(把)扇子  一(本)书  一(件)衣服 

一(双)鞋  一(块)西瓜  一(辆)车

3)续编儿歌。

学生先说一说生活中的量词,思考后续编儿歌。

例:

一个大,一个小,

一头大象一只兔。

一个皮球一颗扣。

一边多,一边少,

一群山羊一只鸡。

一堆萝卜一根葱。 

(三)指导生字,书写生字

1.课件出示生字,学生观察生字。

课件展示书写过程,书写顺序上有什么相同的地方?重点看笔顺:先中间后两边。

引导学习新笔画“竖钩”,注意“少”上边的“小”没钩。

2.教师指导、示范,学生书空。

3.学生描红。

4.展示学生作业。



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