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《识字2》教学设计之一

[db:作者]  2022-02-09 00:00:00  零零社区


  教学目标:
   1、学会本课10个生字。只认不写4个字。认识一个偏旁。正确、流利地朗读词语。
   2、仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的事物。理解本课词语。
   3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣与强大。
  教学重点:
    认识14个生字,按笔顺在田字格中正确书写10个生字,并按字的结构把字写端正、匀称。
  教学难点:
    引导学生理解国庆大典盛大场面的词语,理解全课12个词,如何与图融为一体,给人一种普天同庆的节日气氛。
  课时安排:
    两课时。
  教具准备:
    小黑板及生字卡片。
  教学过程:

                 第一课时

  一、谈话导入,初读课文,整体感知。
    同学们,一年中我们要过好多节日,请你说一说下面的日期各是什么节日?1月1日、3月8日、5月1日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日
  二、再读课文,读准字音,初识场景。
    今天,我们一起来读一篇新课文,一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文,一边看课文插图,猜猜看:课文写的是一个什么节日?
    1、学生借助拼音,仔细读课文。注意看清音节,读准字音。
    2、指名分行读课文,师生共同正音。
    3、启发学生对照画面认识天安门。
  三、细读课文,看图学词,理解词义。
   1、启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。
     大典:典,指典礼,即隆重的仪式,如阅兵典礼,揭幕典礼。大典,特指最盛大最隆重的仪式,如开国大典。
   2、指导学习第一行。
    (1)出示天安门城楼的画面,学生看图后自由说说看到了什么?知道了什么?
    (2)出示:“城楼”“红灯”“金水桥”认读。
    (3)教师小结:表现天安门城楼的景色。
   3、指导学习第二行。
    (1)播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式图片。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示:“大典”
    (2)学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示:“检阅”“海陆空”。
       讲解有关检阅军队的情况。(朗读:“大典”“检阅”“海陆空”)
    (3)教师小结:表现国庆阅兵式场面的词语
  四、指导生字
   1、出示小黑板:金水桥检阅海陆空(学生齐读,特别注意加点字的读音)
   2、学习生字:桥检陆
    (1)“检”是前鼻音;“陆”的声母是“l”,不要误读成“n”。
    (2)仔细观察生字,认真听老师分析。
    (3)练习描红、仿写。
    (4)口头扩词
  五、小结。

                 第二课时

  一、复习检查,继续看图学习生字。
   1、复习上节课学习的生字新词:指导学生读词语卡片。
   2、指导学生朗读课文。在朗读过程中应提示学生,不能把这些词语编成顺口溜,也不能顿读,要读出有序的感觉。
   3、指导学生进行训练朗读。
  二、继续学习韵文。
   1、指导学习第三行。
    (1)出示“狂欢夜”图片。朗读:“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。
    (2)启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。
    (3)教师小结:写出了人民群众欢庆的场面。
   2、指导学习第四行。
    (1)启发学生自由交谈:同学们,刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况,你们有什么感受?
    (2)教师小结:表现了祖国的突飞猛进。
    (3)出示词语,齐读:“神州”“腾飞”“中国龙”。
   3、配以相应的乐曲和画面,引导学生诵读全文,读出情趣。
   4、背诵韵文。
  三、继续学习生字:礼、炮、焰、狂、神、州、龙
   1、指导写字。
    (1)教师范写“焰”,重点提示“焰”字的右上方的第二笔不带钩,下面部分的第三、第五两笔短横等高且不相连。
    (2)教学“犭”(反犬旁)。第二笔是弯钩,要写得像动物直立微微点头的样子。
    (3)提示“神”的“礻”是示字旁。
    (4)“州”是独体字。是“川”加三点,“川”的最后一竖应比其余两笔长,中间一竖略短些,三点的第一点自右向左下点,其余两点自左向右下点。
   2、学生找出相同偏旁的字:炮、焰。说说左右结构比例。
   3、学生描红,教师巡视指导写字姿势。
   4、口头扩词。
  四、练习设计:
   1、写笔顺:陆龙州狂焰
   2、选字填空:
          路  陆
     ( )地 ( )面 ( )灯 大( )
          舟  州
     小( ) 神( ) 扁( ) 苏( )
   3、填上合适的词:
    (  )的红灯  (  )的城楼
    (  )的焰火  (  )的中国龙
  五、小结,布置作业。
    向家长汇报自己所知道的国庆节盛况的描写,并通过询问家长或是上网查阅更多的国庆知识。
   1、抄写生字并组词。
   2、有感情地背诵课文。
   3、预习《识字3》。

  板书设计:
                  识字2
              城楼  红灯  金水桥
              大典  检阅  海陆空
              礼炮  焰火  狂欢夜
              神州  腾飞  中国龙
 


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