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《保护环境,人人有责

[db:作者]  2022-02-16 00:00:00  零零社区


  教学目标:
   1、通过口语表达交流,使学生认识到保护环境就要从身边小事做起。
   2、说话态度要认真诚恳,举止要端庄大方,语言要清楚简练;善于倾听别人的发言,有礼貌。
  教学重、难点:
   1、在发言中要清楚有序地表达自己的做法,让别人听明白。
   2、要善于倾听别人的发言,补充自己的认识做法。
  教学准备:
    结合教材内容制作的短片。
  教学过程:

  1、观看短片,引出本次口语交际的内容,打开学生的思路:是啊,同学们,保护环境似乎是一个很大的话题,我们到底可以在日常生活中为环保做些什么呢?
  2、提出本次口语交际的要求。
   (1)语言表达要清楚,让人听明白你保护环境的具体打算。
   (2)声音洪亮,举止大方。
   (3)善于倾听别人的发言,有礼貌。
  3、小组间互说互评。
    组织学生组内交流,互说互评。并且把本组的意见进行整理归类,然后分工,每人负责一类,组织语言,选出代表准备全班交流。
  4、全班交流。
    以小组汇报的形式进行全班交流,时刻提醒学生要注意本次口语交际的要求。
  5、讨论小结,行动落实。
    教师从口语交际的内容及要求两方面来小结,鼓励学生积极参与,并要求学生把打算变成具体的行动,真正去为保护环境尽自己的一份力量。
   


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