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题型:解答题 难度:中档
答案
(1)
答:出勤率是98.5%. (2)(260-20×3)÷25, =200÷25, =8(天). 答:还要8天看完; (3)设需要x块方砖, 25x=16×150, 25x=2400, x=96, 答:需要96块方砖; (4)(4×80+6×90)÷(4+6), =(320+540)÷10, =860÷10, =86(张), 答:甲、乙两组平均每人作画86张; 故答案为:
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据专家权威分析,试题“只列式不计算.(1)希望小学六年级学生某天到校130人,病假2人,求..”主要考查你对 统计(平均数),百分数的计算,百分数的应用题,解比例,比例的应用题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
统计(平均数)百分数的计算,百分数的应用题解比例,比例的应用题
考点名称:统计(平均数)
考点名称:百分数的计算,百分数的应用题
考点名称:解比例,比例的应用题
解比例:
求比例中的未知项,叫做解比例。
根据比例的基本性质(即交叉相乘),如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。
比例应用题:
是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化,又是学习更多数学知识的重要基础,同时,这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时,比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处,但利用比例处理问题要方便灵活得多。
要解决好此类问题,须注意灵活运用画线段示意图等手段,多角度、多侧面思考问题。在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,在寻找正确的解题方法的同时,不断地开拓解题思路。
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/tongjipingjunshu/2019-03-04/744417.html十二生肖十二星座