如图所示,物块P、Q叠放在一起,静止在水平面上.则在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是()A.P所受到的重力和Q对P的支持力B.Q受到的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和地 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
在天花板上某点由电线悬吊一电灯的情形中,下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C.电线对电灯的拉 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
通榆河水边的湿地是很松软的,人在这些湿地上行走时容易下陷,在人开始下陷时()A.人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力B.人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
下列说法正确的是()A.滑动摩擦力只可能作负功B.静摩擦力既可作正功,也可作负功C.一对作用力和反作用力做功的代数和为零D.具有加速度的物体,一定有外力对它作功 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动,经过最高点而不脱离轨道的临界速度值是v.当小球以2v的速度经过最高点时,对轨道的压力值是()A.0B.mgC.3mgD.5mg 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
如图所示,在光滑水平面上有一光滑小孔O;一根轻绳穿过小孔,一端连接质量为m=1kg的小球A,另一端连接质量为M=4kg的重物B.(g=10m/s2)(1)当小球A沿半径r=0.1m的圆周做匀速圆 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
关于作用力与反作用力做功,下列说法中正确的是()A.作用力做功的大小一定等于反作用力做功的大小B.作用力做功,反作用力可以不做功C.作用力做正功,反作用力也可以做正功D.作 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
在春天,河水边上的湿地是松软的,人在这些湿地上行走时很容易下陷,此时()A.人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力B.人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力C.人 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
如图所示,物体静止于水平桌面上,则()A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
关于作用力和反作用力,下列说法正确的是()A.作用力与反作用力总是成对出现的B.一对作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,在同一直线上C.一对作用力和反作用力可以是不同 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
下列说法正确的是()A.重力对物体做功与路径无关,只与始末位置有关B.滑动摩擦力一定对物体做负功C.静摩擦力一定不做功D.一对作用力和反作用力,若作用力做正功,则反作用力可 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
跳高运动员用力从地面起跳,以下说法中正确的是()A.运动员对地面的压力大于地面对他的弹力B.地面对运动员向上的弹力大于他对地面的压力C.运动员对地面的压力小于他所受到的重 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
人站在地面上,先将两腿弯曲,再用力蹬地,就能跳离地面,人能跳起离开地面的原因是()A.人对地的作用力大于地球对人的引力B.地对人的作用力大于人对地的作用力C.地对人的作用 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
如图所示,倾角为30°的光滑斜面静止在水平地面上,斜面上放一质量为2kg的小球,球被垂直于斜面的固定挡板挡住而处于静止状态,g取10m/s2.(1)求挡板受到小球的压力的大小和方 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
如图甲所示为一拉力传感器,某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中,获得了如图乙所示的图线.根据这个图线,你可以得出的结论是:______.实验中要用到__ 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
物体静止在水平桌面上,则正确的是()A.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力B.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力与物 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
用DIS做验证牛顿第三定律的实验,点击实验菜单中“力的相互作用”.把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图.观察分析两个力传感器的相互 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
大人拉小孩,下列说法正确的是()A.当小孩被大人拉走时,大人拉力大于小孩拉力B.当小孩赖着不动时,大人拉力大于小孩的拉力C.不管什么情况下,大人拉力总大于小孩的拉力,因为 牛顿第三定律 2022-10-30 查看
关于力的概念,下列说法正确的是()A.拳击手一拳击出,没有击中对方,这时只有施力物体,没有受力物体B.运动员将足球踢出,球在空中飞行时是因为球受到一个向前的推力C.甲用力 牛顿第三定律 2022-10-30 查看