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  • 贵州省毕节市实验学校:构建立体德育体系 知行合一全面育人

    在贵州省毕节市实验学校,每天上学前、放学后的一段时间,学生志愿者都会在校园周边进行宣传、监督、劝阻等活动,内容包括讲究卫生、不买三无食品、不说脏话等。学生们积极活跃的身影成为一道亮丽的风景线,受到了当地群众的广泛赞誉。通过这项活动,学生从管好自己到管好他人,比单纯地接受说教效果要好得多。这项有创意、有实效的德育活动,正是毕节市实验学校立体德育实践探索的一个缩影。为全面落实立德树人根本任务,不断增强德育工作的时代性和实效性,毕节市实验学校以《中小学德育工作指南》为纲,结合地方实际,整合资源,探索出一条“课程

  • 中国计量大学:行业特色型高校人才培养的创新探索

    在我国经济转型升级与供给侧改革背景下,让行业特色型高校人才培养重回专业特色轨道,不断创新人才培养模式,提升人才培养质量,对于行业特色型高校发展,对社会发展都具有十分重要的意义。中国计量大学是一所以计量、标准、质量、市场监管和检验检疫为办学特色的行业特色型高校,在研究生培养中积极探索“学科专业集群机制”人才培养模式,立足特色发展,在与行业计量检测单位合作过程中加深了解,通过产学研合作,获取产业需求,突出人才培养的针对性。科学定位,突出行业特色型高校办学特色科学定位是行业特色型高校制定发展规划、建立课程结构与

  • 为教育播撒“科学”的种子

    2016年5月,全国科技创新大会强调,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法,在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。建设社会主义先行示范区,提高青少年的科技创新能力,培养高素质的科技创新后备人才,已成为深圳的历史使命。深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校(以下简称“中科先进院实验学校”)是由南山区教育部门与中国科学院深圳先进技术研究院(以下简称“中科先进院”)于2016年3月联

  • 《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录(2020年版)》图书推介

    231.楚辞选《楚辞》是战国时期楚国伟大的爱国主义诗人屈原及其后学的作品集,一般认为《离骚》《九歌》《天问》《九章》等为屈原所作,《九辨》为宋玉所作。这些作品构思奇特,想象丰富,感情浓郁,语言瑰丽,具有古典浪漫主义风格,对我国古代诗文创作影响巨大,历来注本非常多。陆侃如、龚克昌选译的《楚辞选》,选取屈原《九歌》《离骚》全文和《天问》《九章》的一部分,兼收宋玉《九辨》和作者未定的《招魂》若干段落,既突出了屈原的主体性,也兼顾了“楚辞”的全面性。书中正文包括诗作、解题、注释和译文,内容全面。其中解题翔实通俗,

  • 《钱嘟嘟校园日记》开启阅读新模式

    如何帮助学生找到阅读兴趣?怎样解决小读者由图像阅读向文字阅读顺利过渡的实际需求?近日,中国少年儿童新闻出版总社有限公司推出“轻幽默校园小说绘”丛书第一部——《钱嘟嘟校园日记》,并在线上举行新书发布会。《中国卡通》杂志副主编、《钱嘟嘟校园日记》责任编辑肖颖在发布会上表示,从文字上看,该书有别于普通的幽默搞笑类作品,更注重在悬念与曲折并行的故事框架下,巧妙地运用生动的语言,让故事呈现出一种天真烂漫、幽默有趣的文学色彩,使孩子们在阅读中不仅仅是开怀大笑,更多的是收获童年和成长的精神内涵。从插图上看,它以“儿童文

  • 高中生推荐的书单

    新学期,江苏省南京市第十三中学“曹勇军经典夜读小组”(第八期)的学生为全校师生推荐了5本好书,这些书是学生们在寒假中从大量的书中试读出来的精品,被做成展板,放在校门口橱窗里供大家赏阅。曹勇军是该校语文特级教师,2013年,他创建了经典夜读小组,每周五晚上义务带学生夜读两个小时。据了解,经典夜读小组向全校师生推荐好书的活动已经做了7年多,大约一个半月一次,每学期推荐3次,每次推荐5本书,涉及文、史、哲、思、科等领域,便于学生们形成一个健康的阅读结构。1.《夜色和月光》[美]梭罗著仲泽译译林出版社推荐人:王梦

  • 《十四岁很美》:美即是真,真即是美

    《十四岁很美》 王璐琪 著 浙江少年儿童出版社王璐琪的新作《十四岁很美》是一部非常特别的儿童文学作品,它很好地回应了社会上时不时被议及的“儿童文学可以写什么”的话题,答案是:什么都可以写,关键是看怎么写。《十四岁很美》以儿童被性侵事件为题材,实为写作难度极高的大勇的选择。而大勇需要大智,充满智慧的写作使得它既深沉又不失轻盈,既尖锐又不失宽厚,既伤痛又不失温情,既黑暗又不失阳光一缕。大勇、大智,也使得这本书传递出一种大善,让被侵害者看到正义,让沉默者发出声音,让哀恸者得到慰藉,让旁观者触动省思。但我最想说的

  • 去“应急工具箱”中探秘阅读

    《好童书好课堂》 岳乃红 丁筱青 邱凤莲 著 广西师范大学出版社回忆自己的创作生涯,斯蒂芬·金专门提及了外祖父自制的超大而实用的工具箱,他写道:“你为了尽最大的能力写作,有必要建造自己的工具箱,然后增强肌肉力量,才有力气把箱子带在身边。你这样做,就不必在面对艰难任务时感到气馁,而是一把抓过适用的工具,立刻投入工作。”在我看来,对于教学新手来说,《好童书好课堂:整本书阅读与教学20例》就是一个可以随时带在身边的应急工具箱。工具箱的第一层是显性的,是一目了然的书目与学习单。从一年级的《了不起的狐狸爸爸》开始,

  • 穿越情感与精神的复杂地貌

    “你现在吃学习的苦,是为了将来不吃生活的苦”,我们是否对孩子常如是期待?可是,父母以未来为导向,孩子却活在当下。时间概念的冲突会引发亲子的冲突。直升机式家长们,该扔掉过时的育儿方法,关注孩子的真正需要了。觉醒的力量才能制止回荡在家庭中的痛苦循环。《家庭的觉醒》(上海社会科学出版社)从心理学角度深入分析了传统教育对孩子存在的误区,打开了一扇重新定义孩子的门。作者萨巴瑞出生于印度,在纽约哥伦比亚大学获得临床心理学博士学位,关注于西方心理学和东方哲学的融合,为我们展现了两个世界的思想精华,本书帮助父母从“培养”

  • 经验的世界与方法的尺度

    《把自己作为方法》 项飙 吴琦 著 上海文艺出版社阅读这本《把自己作为方法》,笔者仅仅是作为一种对话式阅读的普遍性尝试,尽管在雷蒙·阿隆看来“对话的社会是人类的关键所在”。但毋庸置疑,存在于公共空间的理性对话精神在现实中有时是相对匮乏的。因此,许知远把这本将个人思想、时代精神编织进经验世界的小书类比成佩雷斯的《为了以色列的未来》,无他,只因他们同享人类精神殿堂中令人着迷而深邃的气质。于一般读者而言,阅读这本书没有多大的知识性障碍,也不需要系统的知识储备,但它很大程度上的意义是想象力的边界再度被打破或被确证

  • 治愈网课“不良症”的宝典

    一场突如其来的新冠肺炎疫情,剧烈地改变着人们,特别是教师的工作和生活方式。作为其中的一员,我对此感触颇深。对于网课,以前虽听说过“慕课”“云课堂”等名词,但总觉得那是“空中楼阁”,与自己相距甚远。由于宅在家里时间过长,线下课堂不得不转为网络课堂。“临时抱佛脚”,一时囧况百出。正当茫然无措之时,朋友荐我阅读这本《网课十讲》(华东师范大学出版社),随手翻阅,竟不忍释卷。这本书由美国大学课程设计总监方柏林所著,分为“开篇:快速上手”“网课的硬件策略”“网课的软件标配”“如何上直播课”等十讲,从课堂资源整合、课堂

  • “个人知识”决定个人认知

    扫描二维码可收听本文作者有声观点我知道《个人知识》(PersonalKnowledge)这本书大概有七八年了,但当时只买到一本复印本,应该是许泽民老师翻译、贵州人民出版社出版的。大致翻了翻就扔在一边了,一是因为个人的知识背景有限,二是每每拿起复印本心里总觉得不是那么舒服,或许因为不是正版的缘故。2018年的某一天在网上偶然发现2017年上海人民出版社出了徐陶老师的译本,于是买来一本,但还是大致翻了一下又扔在一边了。去年年底整理藏书时将它放在手边空了就翻几页,慢慢地觉得似乎也并没有那么难读。本书的作者波兰尼

  • 向书倾诉

    扫描二维码可收听本文作者更多感悟伴着春天的脚步,又一个新学期开始了,看着教师、学生们在学校投资200多万元升级改建的图书馆里安静读书,我不由得忆起我与书的情愫,唯愿这些不算新奇的故事,在新学期开始的时候,让每一个看到的人也同样升起一种向书倾诉的渴望。4岁的时候,我对夜空里一闪一闪的萤火虫很感兴趣,可是没有谁回答我它们究竟是不是天上的星星碎了,所以才飘落一地;我也没有机会靠近它们,听听它们彼此在说些什么。5岁的时候,我对窗外浅唱低吟的蟋蟀很感兴趣,可是年迈的爷爷奶奶根本没办法向我解释它们是如何唱歌的,并且无

  • 捧读经典,何止泪与笑

    扫描二维码可收听本文作者荐书捧读林语堂《苏东坡传》,每当读到此处,皆有泪水悄然盈满眼眶,这就是阅读经典自然涌出的真切的感动——宋徽宗靖国元年,苏东坡遇赦北还。东坡的归来使一人非常不安,他就是章惇的长子章援。章惇是东坡曾经的挚友,掌权后却对东坡欲置之死地而后快。天道有常,章惇的霉运降临了,东坡的旧门生章援唯恐老师会报复他的父亲。面对这位章公子的忐忑心情,东坡坦然答复:某与丞相定交四十余年,虽中间出处稍异,交情固无所增损也。东坡的处世之道,用他自己的话说:“吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个

  • 新学期,我的阅读期许

    扫描二维码可收听本文音频■十大读书人物谈阅读作为南京市首批名师工作室之一,我主持的“曹勇军高中语文工作室”已成立5年了。工作室书多,平时疏于整理,一堆一堆高高耸起,形成一个屏风似的隔断,让我隐身其后,尽享读书之乐。时常有同事找我,在门口大喊:“老曹在不在?”看我从书堆中探出头来,他们总是笑着感叹:“书真多啊!这么多书你能看得过来吗?”他们的疑问恰好触碰到我的痛点。但有什么办法呢?看不过来也要看。这也许就是我常常自嘲的“困境中的读书”吧。我很享受这种状态,不以为苦,反以为乐。从青少年时代起,我读书的胃口就奇

  • 家校社以劳动教育唱响“五育并举”合奏曲

    学生们在天台农耕园收获满满,也在劳动中全面发展。 学校大力推进“艺术+工艺与产品设计能力的培养”等“学科+”劳动课程。 校内的天台农耕园成为学生种植、劳作、收获的劳动实践基地。“原想从天台农耕园中收获一缕春风,劳动教育却给了我整个春天。”学生田宇涵很喜爱植物,麓城外国语小学建好天台农耕园后,他像鱼入大海似的,闲下来就想去天台农耕园劳动。田宇涵原本调皮淘气、成绩中等,劳动教育帮他实现了蝶变。他成长为学校农耕研究所所长,还在学习等领域全面发展。正是真心喜爱劳动教育,麓城外国语小学农耕研究所的学生在寒假期间,来

  • 浙江省乐清市职业中等专业学校:产学研用 让传统技艺焕发新生

    一把刻刀,文人骚客从古而来,吟诗作赋;一把刻刀,一方天地纤毫毕现,栩栩如生;这是刻刀对木头的阅读,在匠人们的巧手中,隐藏在木头里的精灵被一个个唤醒。乐清黄杨木雕是国家级别非物质文化遗产,千百年来,匠师们用自己的聪明才智和辛勤劳作,让乐清黄杨木雕蜚声海外。从2014年至今,乐清市职业中专立足乐清黄杨木雕产业,创设黄杨木雕专业,以产学研用四位一体,破解了非遗传承难题。拜师学艺,仪式成特色不久前,在乐清市职业中专的报告厅里,一场别开生面的拜师礼成为人们关注的焦点。以孙晶晶、曹璐璐、余妍玲、黄博策、周士峰5名学生

  • 重庆财经学院:“首席教授制”护航一流课程建设

    “微观经济学”获2019年国家级别一流本科课程市级遴选,并获评重庆市2020年一流本科课程;立项重庆市高等教育教学改革研究项目4项,其中重大项目1项,实现学校该类项目零的突破;立项省部级及以上科研项目7项,其中国家社科基金青年项目和西部项目各1项,实现学校该类项目零的突破;吴华安教授获评重庆英才·名家名师(哲学社会科学领域),罗胤晨博士获评重庆巴渝学者·青年学者;出版《微观经济学十讲》《宏观经济学十讲》《经济学基础》《微观经济学课程学习指南》《经济学基础学习指导》5部教材;获重庆市高校教师微课教学比赛二等

  • 能力导向 双轮驱动 五维融合

    互联网与传统产业的深度融合和人工智能、大数据、云计算等新技术的发展,以及新零售、新金融、智能制造、数字化管理等各种新业态、新模式的相继出现,对商科教育提出了新的挑战。近年来,常熟理工学院针对地方应用型本科高校商科人才培养中存在的一些问题,紧紧围绕新商科复合型人才培养这一主轴,以教学改革、专业建设为双驱,促进产教融合、校地融合、能力融合、理实融合、中外融合,将教学改革和专业建设重点聚焦于高素质复合型人才培养,取得了显著成效。目前已开展相关立项研究20多项,发表代表性教学研究成果论文30多篇,市场营销、财务管

  • 福建省泉州市培元中学:构建大思政一体化格局 强化立德树人

    深入贯彻落实立德树人根本任务,加强对中小学德育工作的指导,切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实,着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,具有重要而深远的意义。为此,福建省泉州市培元中学提出“抓好常规、突出重点、体现特色”的德育工作方针,以社会主义核心价值观为引领、以思政教育为核心、以大思政理念推进工作思路、内容形式、方法手段创新,积极构建完善一体化育人格局,不断提高站

  • 何宇:带动乡村校的“火车头”

    从学校外观来看,四川省宜宾市高县来复镇潆溪小学与成百上千所乡村学校并无两样。一旦走进校园,待上一个下午,就会发现很多不同。校园里随处可见小书柜,桂花香气环绕着硕大的黄葛树,学生有书法、舞蹈、传统武术等社团,教师忙着上课和外出学习……在师生们看来,这样的不同之处,有赖于新校长何宇的到来。成为柴禾燃烧的催化剂何宇刚来潆溪小学时,老师们发言拘谨,怯于表达。教师都不敢说,没有自信,又如何影响学生?何宇决定从教师个人形象入手,改变教师外表上的“土气”。为了说服女教师烫发,她自己先烫,烫完头发又带大家吃烧烤,连食堂阿

  • 高杨杰:让师生找到自己的赛道

    高杨杰和学生一起参与书法进校园活动。 鹏飞 摄开栏的话一个校长,决定着一所学校发展的高度。全国各地活跃着这样的中小学校长,他们有思想、有情怀、有作为、有魅力,他们为新时代的教育家做出自己生动的诠释,他们影响着中国整个教育体系人数最多的学子,影响着基础教育的底色。“好校长”栏目在寻找、记录、凝聚这样的校长,敬请关注。校长名录高杨杰,陕西省西安高新第二学校“名校+”教育联合体总校长,教育部中小学名校长领航工程“高杨杰校长工作室”主持人。寒来暑往间,高杨杰已经在教育领域深耕三十余年。从一名普通教师到民办知名学校

  • 适宜的融合才是最好的

    ■五育融合笔谈①在这个充满教育焦虑的特殊时代,教育的本质究竟是什么?基础教育阶段的学校应当培养什么样的人,为谁培养人,如何培养人?进而如何驾驭这个既陌生又亲切的世界?如何建立一个德智体美劳全面培养的基础教育高质量治理制度体系?这是每一位教育工作者不得不面对和深思的问题。近年来,学术界和教育实践领域的校长们对五育融合内涵及深意的思考或质疑就没有停止过,有人认为,五育融合到底与五育并举有何区别和联系?也有人认为,五育本来就是融合的,再提五育有何新意?还有人认为,五育融合是不是五个育都要融合到一起?五育融合后每

  • 教育惩戒落地如何拿捏好“度”

    视觉中国 供图■聚焦教育惩戒实施系列报道①开栏的话校长是一个学校的灵魂。治校有道,育人有方,相信是每一位中小学校长的专业追求,借中国教育报改版之机,本刊推出“治校有道”栏目,希望汇聚有识之士的治校智慧,引领专业需求,可理论启迪,可实践破局,上至大政方针,下至校园事,校长关心事,皆是深耕处。敬请关注。访谈嘉宾:湛中乐北京大学教授管华西北政法大学教授吴献新辽宁省盘锦市魏书生中学校长孙正军山东省淄博市临淄区第一中学校长陈玉梅北京史家小学教师长期以来,如何更好地运用教育惩戒,是困扰中小学教育的一个焦点问题。3月1

  • 济南高新区引进优秀高层次教育人才公告

    济南高新区自2017年实施教育体制机制改革以来,坚持优绩优酬、多劳多得,全区教育综合水平跨入全市前列。为将济南高新区教育打造成全国教育体制机制改革高地、区域高位均衡发展高地、教科研高地、教育信息化高地,根据济南高新区教育系统编制和岗位实际情况,经济南高新区管委会同意,面向全国引进优秀高层次教育人才,现将有关事宜公告如下:一、引进岗位及人数本次计划引进40名优秀高层次教育人才,包括校长、教师、教研员三类岗位。具体如下:(一)中小学优秀校长10名(二)优秀教师25名(三)高、初中教研员5名各类岗位计划请登录济