题文

School news (June 8th, Friday) School trip: Students in Junior Two had a great time during the school trip on Children’s Day. They went to Ocean Park by bus. The teachers were very happy because the students cleaned the bus after the trip. Japanese visitors: Thirteen visitors from Japan arrived at our school on Monday, June 4th. They visited our school and enjoyed the weekend party with teachers and students. Basketball world: The school basketball match will be held tomorrow. Both Team Five and Team One hope to be the champion(冠军). Who do you think will win? Talent show(才艺表演): There will be a talent show in our school on June 15th. Lots of students will show their talents by singing, dancing and playing the instruments(乐器) at the central hall. 小题1:Some students visited the    on June 1st. A．school B．Ocean Park C．zoo D．the central hall 小题2:The players in Team Five and Team One will take part in the      . A．talent show B．school trip C．basketball match D．weekend party 小题3:There were thirteen       at the weekend party. A．Japanese visitors B．Americans C．Chinese D．children 小题4:According to the news, the talent show will be on     . A．Monday B．Friday C．Wednesday D．Thursday 小题5:On June 9th, the students can have a       . A．party B．talent show C．school trip D．basketball match

题型：阅读理解  难度：偏易

答案

小题1:B 小题2:C 小题3:A 小题4:B 小题5:D

小题1:本文主要谈论的是学校的4条新闻，第一条新闻是学生在六月一号儿童节那天去了海洋公园旅行，玩得很开心，故本题选B。 小题2:本文的第三条新闻为篮球世界，明天将举行篮球比赛，5队和1队都想获得冠军，所以5队和1队的篮球运动员都参加了篮球比赛，故选C。 小题3:本文的第二条新闻是日本游客，谈论是6月4号13名日本游客到访我们学校，和我们学校的师生共享周末聚会，故本题选A。 小题4:本文的第四条新闻是才艺秀，在6月15日学校将有一场才艺表演，本文的第一句提到6月8号为星期五，所以6月15号也是星期五，故选B。 小题5:新闻的时间是6月8号，在篮球世界新闻上可以看到篮球在明天举行，也就是6月9号，故选D。

据专家权威分析，试题“School news (June 8th, Friday)School trip: Students in Junio..”主要考查你对  新闻报道类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

新闻报道类阅读

考点名称：新闻报道类阅读

• 报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容。由于新闻报道强调遵循5个W和1个H的原则，学生在阅读时也要抓住这一点去理解。

• 新闻报道类阅读的注意事项：
  1. 品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
  2. 了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。
  3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
  
  新闻报道类阅读答题技巧：
  

  1.审视标题，抓住中心<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。
  它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。

  2.浏览全文，掌握全貌

  如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。

  3.细读题目，抓住要点

  对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：
  如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。
  另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。
  而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。
  若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。
  要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。
  此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

  4.细读文章，掌握细节

  这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who， what， when， where， why）划出来。
  经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。

  5.理解大意，初选答案

  一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。
  对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。