题文

从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案完成对话。 A: Good morning , Joe . B: Good morning , Peter . A: You look unhappy , what’s wrong ? B: Oh, ____ 1 ____ I don’t look cool . A: Well , maybe you should buy some clothes . B: Yes , but ____ 2 ____ A: Hmm, maybe you could get a part-time job in the evenings. B: I can’t , because my parents want me to stay at home every night .____3 ____ A: Well , you shouldn’t argue with your parents .You should talk about your problems . B: And guess ____ 4  ____ A: What? B: My brother plays his CDs too loud! ____ 5  ____ A: I’m sorry to hear that . 小题1: A．My hair is long. B．My clothes are out of style. C．My job is boring. D．My parents are angry with me . 小题2: A．I don’t have time. B．I don’t have CDs. C．I don’t have enough money. D．I have some time . 小题3: A．I argued with them about it . B．I went to see my brother. C．I love my parents. D．My parents love me. 小题4: A．how I am? B．how my parents are? C．what else is wrong? D．what’s wrong with my parents? 小题5: A．I like his CDs. B．I want to get some CDs. C．He wanted to help me. D．I can’t go to sleep.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:C 小题3:A 小题4:C 小题5:D

小题1:从答语I don’t look cool .可知是说衣服过时了。选B。 小题2:从后面的句子：maybe you could get a part-time job in the evenings.可知答案是我没有足够的钱。选C。 小题3:从答语：you shouldn’t argue with your parents 可知说话人和父母起了争执。选A 小题4:从下文What?可知是问还有什么事情？选C 小题5:从前面的句子：My brother plays his CDs too loud!可知是不能入睡。选 D

据专家权威分析，试题“从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案完成对话。A: Goo..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。