题文

句型转换。

1. It's time for after-school activities. (同义句)     It's time ______ ______ after-school activities. 2. Millie is a good swimmer. (同义句)     Millie is good ______ ______. 3. Do you want to go shopping this weekend? (同义句)     ______ you ______ to go shopping this weekend? 4. My brother does his homework every day. (改否定句)     My brother ______ ______ his homework every day. 5. My father is a doctor. My mother is a doctor, too. (合并成一句)     My parents ______ ______ doctors.

题型：句型转换  难度：中档

答案

1. to do 2. at swimming 3. would  like 4. doesn't do 5. are both

据专家权威分析，试题“句型转换。1. It's time for after-school activities. (同义..”主要考查你对  不定式，不定代词，情态动词，助动词的单数第三人称形式，动名词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

不定式不定代词情态动词助动词的单数第三人称形式动名词

考点名称：不定式

• 动词不定式：
  指由to加上动词原形（而且只能是动词原形）所构成的一种非限定性动词，但在有些情况下to可以省略。
  动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。

• 动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性。
  动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
  这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：
  

  时态	主动形式	被动形式
  一般式	(not) to do	(not) to be done
  完成式	(not) to have done	(not) to have been done
  进行式	(not) to be doing
  完成进行式	(not) to have been doing

• 不定式的用法:
  1、不定式作主语
  例如：To remember this is very important.
  注意：为了避免头重脚轻，在许多情况下，通常都将作主语的不定式置于句子后部，而在句首主语位置使用形式主语it。
  例如：It is very important to remember this.
  2、不定式作表语
  例如：He seems to be ill.
  注意：不定式作表语主要有三种情况，一是用于seem, appear, prove等系动词之后的不 定式（尤其是to be），
  二是像My job is to sweep the floor. 这样的主语与表语“等价”的情形，
  三是表示想法、约定、义务、命令、可能性、命运等，如： 
  You are to come when I call.
  3、不定式作宾语
  例如：I can not afford to buy a car.
  注意：
  ①不定式不仅用作动词的宾语，还可用作个别介词（but, except）的宾语。
  例如：I had no choice but to wait.
  ②当作宾语的不定式后跟有宾语补足语时，通常要用形式宾语it代替不定式，并将真正的宾语不定式置于宾语补足语之后
  例如：I find it difficult to learn Japanese well.
  4、不定式作宾语补足语
  例如：Who taught you to drive?
  5、不定式作定语
  例如：I have a question to ask you.
  注意：有的名词（如way, chance, right等）后用作不定式可换成of doing sth.
  如：It is the best way to do (of doing) it.
  但是以下名词后接不定式作定语时通常不能换成of doing sth.
  attempt  courage  decision  effort  fortune  failure  invitation  wish
  6、不定式作状语
  例如：I went to France to learn French.

考点名称：不定代词

• 不定代词：
  即不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
  初中常用不定代词有：
  some（something，somebody，someone），any（anything，anybody，anyone）， no（nothing，nobody，no one），
  every（everything，everybody，everyone，），all，each，both，much，many，（a）little，（a）few，other（s），
  another，none，one，either， neither等。一般来讲，修饰不定代词的词要置于其后。

• 不定代词用法例举：
  ①一般用于肯定句中的不定代词：some, someone, somebody, something
  例如：They can speak some Japanese.
  ②一般用于否定句、疑问句和条件句中的不定代词：any, anyone, anybody, anything
  例如：Is there anyone at home?
  ③一般用于句中表示否定意义的不定代词：no, no one, nobody, nothing
  例如：I have no watch.
  There is nothing wrong with the machine.
  ④不定代词one指代可数名词，既可指人，亦可指物，它可以代替上文中出现的单数可数
  名词，指代复数名词时可以用ones。
  例如：I do not have a pen, can you lend me one?
  I like small cars better than large ones.
  ⑤none通常只用作名词，在句中作主语、宾语等。意为“没有任何（人或物）”，既可指人，亦可指物。
  none后常跟of短语，其后用复数可数名词或不可数名词。
  例如：None of them knows the answer to the question.
  ⑥both, all
  both指两个人、物或群体；
  all指三个以上的人、物或群体或泛指一切事物。
  例如：My parents are both teachers.
             All of my friends are football fans.
  ⑦every, each
  each一般用于指两个或两个以上的人或物，侧重个别；
  every用于指三个或三个以上的人或物，侧重全体。而且each所指对象在上下文中已十分明确。
  例如：Each student went to see that films. (学生至少二人)
              Every student went to the park.（学生至少三人）        
  ⑧other, the other, others, the others, another
  other具有名词和形容词性质，既可指人，亦可指物。other常与定冠词the连用。
  不定冠词an与other连用则组成another。other只作形容词或代词，表示“其他的，别的”，不可单独使用。
  例如：Do you have any other questions?
  the other作形容词或代词，特指两者中或两部分的另一个或另一部分。
  例如：The bookshop is on the other side of the street.
   others相当于“other+名词”，泛指“别的人或物”，只有名词性用法。
  例如：Some are planting trees, others are watering them.
  the others相当于“the other+名词”，表示“剩下的，其余的”，特指除此之外的全部 人或物。
  例如：There are forty-six students in our class. Two of them are foreign, the others are all Chinese.
  another作形容词或代词，泛指三个或三个以上不定数目中的“另一个”。
  例如：This pen is too expensive, please show me another.
  ⑨either, neither
  either指“两者中的任何一个”；neither指“两者中无一”，具有否定意义。
  例如：You can take either half.