以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验,他按以下步骤完成了正确的操作:(1)将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系与铁架台的横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺;(
◎ 题目
以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验,他按以下步骤完成了正确的操作: (1)将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系与铁架台的横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺; (2)记下不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0; (3)依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时,读出弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码; (4)以弹簧伸长量为横坐标,弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来; (5)以弹簧的伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式; (6)解释函数表达式中常数的物理意义. 下表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:
②请在坐标纸上做出F-x图线. ③可得弹簧的劲度系数k=______.(结果保留两位有效数字) |
◎ 答案
①弹簧的伸长量x=l-l0,带入数据得,弹簧的形变量分别为1.2cm、2.3cm、3.5cm、4.6cm、5.8cm ②描点作图得,F-x图线. ③图线的斜率即为弹簧的劲度系数,通过图象求得k=
故答案为①1.2cm、2.3cm、3.5cm、4.6cm、5.8cm ②如上图 ③40N/m |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验,他按以下步骤完成了正确的操作:(1)将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系与铁架台的横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺;(…”主要考查了你对 【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码的质量m与弹簧长度L的相应数据,六个对应点已在图上标出.(g=9.8m/s2).①作出
下一篇:某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |