在平整的木板上固定一张白纸,在白纸上用两个图钉将一段橡皮条固定,使两固定点间的距离小于橡皮条的原长,在适当位置用细线打一个结P,并固定在橡皮条上,如图1,拉动细线,

首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 共点力的平衡/2022-10-22 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

  在平整的木板上固定一张白纸,在白纸上用两个图钉将一段橡皮条固定,使两固定点间的距离小于橡皮条的原长,在适当位置用细线打一个结P,并固定在橡皮条上,如图1,拉动细线,使P点两侧的橡皮条均被拉长,计下此时P的位置O和细线的方向,如图2,松开细线,以O点为坐标原点,以细线的方向为y轴负半轴,建立坐标系,如图3所示,下列说法中正确的是(          )

A 再次拉动细线,可在第三象限找到一个方向,使P点再次回到O点
B 再次拉动细线,可在第四象限找到一个方向,使P点再次回到O点,
C 再次拉动细线,只有沿y轴负半轴拉动时,才能使P点再次回到O点
D 以上说法均不正确

◎ 答案

◎ 解析

P点在O点平衡时,受到三个力的作用,由平衡知识可知,两段橡皮条的拉力的合力与细线上的拉力平衡,而当P点再次回到O点时,两橡皮条的形变量和伸方向均不变,所以两橡皮条上的拉力及它们的合力均不变,所以当P点回到O点时橡皮条的受力状态一定是又回到图2所示的状态,综上,选C。

◎ 知识点

    专家分析,试题“在平整的木板上固定一张白纸,在白纸上用两个图钉将一段橡皮条固定,使两固定点间的距离小于橡皮条的原长,在适当位置用细线打一个结P,并固定在橡皮条上,如图1,拉动细线,…”主要考查了你对  【共点力的平衡】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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