中班数学地铁路线图教案

中班数学教案
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中班数学地铁路线图教案主要包含了活动目标,活动准备,活动的重、难点,活动过程等内容,理解路线图上虚线、实线代表的意义,分类统计经过虚线、实线的站台数量,活动中能大胆讲述,发表自己见解,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看地铁路线图教案吧。


   活动目标:
  1.理解路线图上虚线、实线代表的意义,分类统计经过虚线、实线的站台数量。
  2.活动中能大胆讲述,发表自己见解。
  3.发展目测力、判断力。
  4.发展幼儿逻辑思维能力。
  5.引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  教具:多媒体、地铁路线图幻灯片
  学具:幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单

  活动的重、难点:
  重点: 理解路线上虚线、实线代表的意义
  难点:分类统计经过虚线、实线的站台数量

  活动过程:
  一、观察分析地铁路线图。
  1.师生共同观察南京地铁1号线路线图。
  这是一幅什么图?路线上有些什么?
  2.理解路线图上虚线、实线代表的意义。
  (虚线表示地铁站台在地下,实线表示地铁站台在地上)
  (1)路线图上除了有字还有什么?方块是什么意思?站台是什么意思呢?
  (2)你们坐地铁去过新街口吗?新街口站在地上还是地下?
  (3)珠江路站在地上还是地下?为什么?

  二、统计地上、地下车站数量。
  1.教师讲解幼儿记录单。
  2.幼儿统计记录。

  三、小结
  幼儿大胆讲述自己的记录结果。