大班音乐小铁匠教案

大班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-08-23 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班音乐小铁匠教案主要包含了活动思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,在感受音乐的基础上,用动作及造型表现游戏情景和音乐形象,创编铁器的不同造型,并能随音乐节奏用动作进行相应的表现,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看小铁匠教案吧。


   活动思路
  在本次音乐游戏中,我们以小铁匠快乐打铁的劳动情景作为游戏主线,通过引导幼儿扮铁匠玩打铁、做铁器过程中表现扮铁匠用力打铁、愉快打铁的样子。并希望通过猜拳分角色玩游戏的形式培养幼儿的规则意识和创造力。

  活动目标
  1、在感受音乐的基础上,用动作及造型表现游戏情景和音乐形象。
  2、创编铁器的不同造型,并能随音乐节奏用动作进行相应的表现。
  3、在两人游戏中,学习用协商、提建议的方法分出相应的角色完成铁器的制作。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备
  1、打铁视频及9张铁器图。
  2、音乐CD。
  3、幼儿已会拍手游戏、猜拳游戏。

  活动过程
  1、复习A段音乐玩拍手游戏。
  师:在我们成都的上里古镇里有一间好玩的铁匠铺,我们去那里玩拍手游戏吧。
  师:和好朋友来到铁匠铺一起玩一玩玩拍手游戏。
  2、观看视频,帮助幼儿了解有关铁匠的工作。
  师:今天我们要来敲铁块做铁器,先看看叔叔是怎样打铁的。
  3、感知B段音乐,创编铁匠敲铁和铁块变型的样子。
  师:你来学学敲铁的样子。
  师:铁块被敲到以后变样子了吗?怎样变的,xx是怎样做的,你也来变一变。(幼儿创编动作)
  师:我们一起来和他们学一学。(教师扮铁匠敲,幼儿扮铁块的样子随铁匠的敲击变换动作)
  师:我们请一组上台表演。(铁匠敲一敲铁块身体的不同部位,铁块随着铁匠的敲打跟着动一动相应的部位。)
  师:小铁匠真能干,已经敲出各种各样的铁器了。咦,我来猜猜铁块都变成什么样的铁器了?xx是小老虎吧。你也来猜猜好朋友变成了什么铁器?
  4、学玩猜拳游戏,感知间奏。
  师:做铁器是需要铁匠和铁块,我们就用猜拳的方法分一分谁是铁匠、谁是铁块。
  师:请一组来玩猜拳游戏,胜利的一方迅速分好谁是铁匠、谁是铁块,并做好敲铁的准备。
  5、完整欣赏这个音乐。教师边播放音乐边配以故事帮助幼儿理解音乐的情绪变化。
  师:小朋友们来到铁匠铺高兴的玩起了拍手游戏。大家分好铁匠和铁块以后就开始敲铁,铁匠敲一敲、铁块动一动,大家作出了各种各样的铁器。
  6、完整表演这个游戏。
  师:我们就把刚才学会的游戏和动作放到音乐里,一起来敲铁做铁器吧。

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