大班安全生活中的安全教案反思

大班安全教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-23 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班安全生活中的安全教案反思,是优秀的大班安全教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标
  1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
  2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。
  3.有初步的自我安全保护意识。
  4能积极参加游戏活动,并学会自我保护
  5帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
  活动准备《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。
  教师的指导与注意点一、情景导入,引入主题。
  1.出示妞妞手受伤的图片。
  师:妞妞的手受伤了,你知道是为什么吗?
  2.小结:对啦,小朋友们说的都有可能,妞妞可能被尖尖的物体划伤了,也可能被小狗咬伤了。
  二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险事情。
  1.师:调皮的妞妞经常会做一些危险的事情,我们一起来看看他做的到底对不对。
  2.依次出示图片。
  图一:妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。
  图二:妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。
  图三:妞妞在玩爸爸的打火机。
  图四:妞妞在公园里从高高的地方往下跳。
  3.判断对与错,说一说判断的理由。
  4.师:生活中的你像妞妞这样做过吗?
  三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。
  1.师:在家里和幼儿园里,还有哪些东西容易引发危险?
  2.小结:有很多东西都容易发生危险,小朋友不能随意去碰,比如尖尖的东西,易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。
  3.分小组讨论师:在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?
  4.每组选出一名代表陈述观点。
  5.小结:生活中,使用尖尖的东西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤气开关,不把手指伸进插座,开关门时要手握把手轻轻开关。
  效果分析活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事,因此在日常活动中我也经常渗透安全教育,所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤,吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会,并请幼儿自主判断对与错,几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节,我可以事先找好一些图片,这样孩子们说到什么,我就可以马上出示,这样也就更直观形象,能让孩子们有一个更为深刻的印象。
 活动反思:
  在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

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