大班语言活动桃树下的小白兔教案反思

大班语言教案
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大班语言活动桃树下的小白兔教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣,学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看桃树下的小白兔教案吧。


   活动目标:
  1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。
  2、学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯。
  3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:
  故事磁带、纸、笔

  活动过程:
  1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想对大家说什么?
  2、幼儿自由交流自己的感受,教师记录幼儿的语言。
  3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的?
  4、幼儿自由发言,教师不做肯定或否定的评价,并记录幼儿的讲话内容。
  5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”

  活动反思:
  故事意境优美,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,赋予了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。

  附故事:
  小白兔住在一棵老桃树下,那儿可真美呀,有草地,有鲜花,还有一条小溪,整天丁丁冬冬弹着琴。   
  春天,桃树开花了。暖和的风吹过,花瓣落了下来,好像下着一场粉红色的雪。   
  小白兔捡起花瓣,想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”   
  小白兔在每一个信封里,装进一片花瓣,再把信往天上一撒,说:“飞吧,飞吧,快飞到朋友的身边去!”   
  老山羊正在看书,小白兔的信飞来了。   
  老山羊拆开信封,一片花瓣轻轻地落在他的书上。   
  “阿,这是一张书签那!往后,我一翻开书,就能看见这张漂亮的书签,有多好啊!”   
  小猫望着天空,她在想心思:   
  明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的发夹,那有多美。   
  小白兔的信来了,那是一片花瓣。   
  小猫乐得跳了起来:“这正是我想要的发夹,还是粉红色的哩!”   
  小松鼠坐在树枝上,听妈妈给他讲故事。   
  小白兔来信了。   
  小松鼠见到粉红色的花瓣,嚷着说:“这是一把小扇子吗?真好,真好!妈妈,到了夏天,你给我讲故事的时候,我给你扇凉风。”   
  小鸡们有了一顶太阳帽,那就是小白兔寄来的花瓣。   
  他们春游去。这顶太阳帽,你戴一会儿,我戴一会儿;你和我,都变得更美丽了。   
  “睡吧,我的宝贝……”金龟子妈妈唱着摇篮曲。   
  可是小金龟子老睡不着,原来那果壳做的摇篮太硬了。   
  就在这时候,小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣,说:“这是小宝贝的摇篮呀!”   
  小金龟子躺在新的摇篮里,软软的,还有点香味呢,他一会儿就睡着了。   
  小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说:“这是一只小船呀!我正好乘它,到水塘对岸搬粮食。”   
  ……   
  小动物们带着小白兔寄来的礼物,赶去感谢她。   
  小白兔笑了,说:“哎呀,我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们,嘻嘻,真逗!”   
  桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?难道……   
  小白兔说:“你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是,现在谢了……”大家抬起头,望着高大的老桃树。   
  小白兔的礼物,原来是桃花呀!

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