大班语言心情预报教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-12-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班语言心情预报教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
1、分析故事情节,培养想象力。
2、理解他人的情绪情感,萌发互爱情感
活动准备:
纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶
操作图片:狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭
小动物心情图若干
活动过程:
一、  引起兴趣:
1、电视机里的天气预报是怎么播报的?请愿意播报的幼儿播报天气预报。
2、森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,我们一起来听一听吧!(教师手拿木偶,在电视机后播送:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。)
二、  组织讨论:
1、心情预报说狮子今天的心情怎么样?“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示?
2、为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?大家来猜一猜。
3、大家想了这么多原因,下面我们来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。(出示狮子生病躺在床上的场景)
4、原来狮子生病了,请幼儿回忆自己生病时的感觉。
5、森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想象,讲述。)
6、我们看一看小动物是怎么样做的?(出示小动物的图片)狮子的心情会不会发生变化?为什么?
三、  情感教育
1、心情预报节目太好了,这儿还有几位小动物的心情图,请你们来当主持人。
2、出示心情图,请幼儿手拿话筒,站在“电视机”后面播报。
3、听了这么多心情预报,你们最喜欢哪种心情?我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好?
4、怎么样使自己的心情变成晴天?
四、  画心情:
请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因。
活动反思:
活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了孩子的想象力和创造力。但对幼儿的语言表达能力方面的培养不是很好,应进一步加强。

相关文章

《大班语言:逃家的小兔》:大班语言活动逃家的小兔教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,理解故事内容,能体会母子间的亲情。初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表现力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言逃家的小兔教案吧。

《大班语言公开课:狐狸村赛船大会》:大班语言活动狐狸村赛船大会教案主要包含了内容简介,主题分析,情节分析,角色分析,图画分析,语言分析,活动目标,活动准备,活动过程等内容,比较不同纸张的渗水性,探索让小船不易沉没的方法。在故事情景中制作纸船,尝试与同伴分工合作,协商解决问题。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言公开课狐狸村赛船大会教案吧。

《大班语言教案:粽子里的故事》:大班语言活动粽子里的故事教案主要包含了作品赏析,活动设计1-2等内容,听故事,理解老奶奶让大家“吃了粽子讲故事”的美好愿望。乐于参与传话、词语接龙等语言游戏,体验听说的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言粽子里的故事教案吧。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐