这是大班语言妈妈摘的葡萄教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动目标
　　1、理解故事内容。
　　2、并理解故事角色的情感。
　　3、尝试复述故事。
　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
　　重点：理解故事内容和角色情感
　　难点：复述故事
活动准备
　　绘本《妈妈摘的葡萄》及课件
活动过程
　　1、出示课件第一页提问相关内容
　　——小狐狸怎么了？小狐狸为什么呜呜大哭？
　　——你肚子饿的时候，谁会来帮助你呢？
　　——看看故事里是谁来帮助小狐狸的？
　　小结：当我们遇到困难时，第一时间出现的总是妈妈，妈妈总会想出办法来帮助我们。
　　2、狐狸妈妈会怎么做呢？
　　——狐狸妈妈是怎么走路的？它为什么要这样走呢？
　　——狐狸妈妈找到了什么？他又是怎么走路的？它为什么要这样走呢？
　　小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈再累也不停下来。
　　3、继续欣赏
　　——看看发生了什么事？妈妈为什么要停下来呢？你是怎么知道的？你是从哪里看出来的？
　　小结：妈妈为了孩子能吃到好吃的东西，走了那么远的路，实在太累了，妈妈真辛苦。
　　4、我的好妈妈
　　——你的妈妈辛苦吗？幼儿自由讲述。
　　5、继续欣赏故事
　　——看看谁来了？他正往小狐狸家走去，狐狸妈妈会怎么做呢？如果妈妈不这样做可能会发生什么？（妈妈为了小狐狸的安全，自己遇难了。）
　　6、继续欣赏故事
　　小狐狸为什么哭了？（小狐狸明白了妈妈的爱，所以哭了）
　　——你的妈妈为你做什么事情，你也会很感动？
　　——小狐狸会怎么做，怎么说？你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情，你准备怎么说，怎么做？
　　7、完整欣赏故事
　　8、幼儿讲述
教学反思
　　《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事，情节虽然没有特别的跌宕起伏，却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱——母爱。整篇故事以母爱为线索展开，让孩子通过观察图中小狐狸和狐狸妈妈的表情、动作，猜测可能发生的事情，以此来提高孩子的观察能力、识图能力和理解能力，充分感受妈妈对孩子的爱。
　　整个教学过程以观察图片为主线，让孩子对故事大胆猜测，从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上，逐渐引申到我们的现实生活中，通过提问的方式，让孩子说出妈妈对自己爱的事例，知道妈妈的辛苦、不易，知道感恩，并用语言及行动表达自己对妈妈的爱。
　　孩子马上要上小学了，因此活动中我加入了幼小衔接的内容，让孩子学会看书的方法，以及对重点字的理解和尝试复述故事，让孩子从小养成良好的学习习惯。
　　本次活动目标达成，效果良好。阅读常规有待提高。

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