大班健康活动教案:芝麻开门教案(附教学反思)

大班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-03-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班健康活动芝麻开门教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几种常见的黑色食品,初步了解黑色食品的营养价值,通过游戏的方式,讲述各种黑色食品的名字,愿意吃各种黑色食品,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看芝麻开门教案吧。


  活动目标:
  1、认识几种常见的黑色食品,初步了解黑色食品的营养价值。
  2、通过游戏的方式,讲述各种黑色食品的名字,愿意吃各种黑色食品。
  3、体验与同伴一起表演的快乐。
  4、初步了解健康的小常识。
  5、知道人体需要各种不同的营养。

  活动准备:
  1、师生提供收集的各种黑色食品,并场景布置《黑色食品大集合》展台。
  2、按小组准备对门开的屏风五副。
  3、黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。

  活动过程:
  1、游戏活动《芝麻开门》,认识各种黑色食品。
  2、探索发现食品的共同点,进一步了解黑色食品。
  教师:仔细看看这些实物有哪些相同的特征?
  教师:这些食品都是黑色的,所以我们就叫它黑色食品,你还认识哪些黑色食品。
  3、观看表演,探讨黑色食品的营养价值。
  教师拿着袋装的黑色食品进行表演,让幼儿感知了解几种黑色食品的营养价值。
  教师讲述表演,幼儿观看,感知黑色食品丰富的营养价值。
  教师:你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?你还知道哪些黑色食品?
  教师小结:不同的黑色食品的营养价值也不一样。
  4、教师组织幼儿用各种材料将自己打扮成黑色食品,玩“芝麻开门”的游戏。
  5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品打扮自己,并讲述自己的营养价值。
  教师和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。
  因为没有让孩子们事先带黑色食品,所以,我简单的准备了芝麻和黑豆让孩子们观察,孩子们得出结论是黑色的。
  孩子对绿色食品是最熟悉的,但对黑色食品见得比较少,所以,能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。

  活动反思:
  课前,我没有上网查查关于黑色食品的鉴定,所以,当孩子问我可乐是不是的时候,我只能告诉他们不是,却不能说出原因,孩子接受的很勉强。所以,下次我应该先自己了解,做好充足的准备,才能给孩子讲解。

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