小班科学动物的花花衣教案反思

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班科学动物的花花衣教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1、在看看说说玩玩中了解几种动物皮毛的主要特征。
  2、喜欢小动物并感受帮助小动物的快乐。
  3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
  活动准备:ppt、动物图片、幼儿操作材料、大房子4座。
  活动过程:
  一、情景导入
  今天我们要去森林动物园看看动物,动物们都很高兴,它们和我们完了个捉迷藏的游戏。请你们猜猜它们藏在哪里?是什么动物?
  小结:原来,动物们都有属于自己的衣服,有些动物的花纹是一条一条的,有的是斑斑点点的,有的是一块一块的,还有的是黑白相间的。动物花纹虽然形状一样,但是换了不同的颜色就成了另一种动物了,真有趣!
  二、给小动物穿花衣
  1、听!是谁在哭啊?小动物们找不到自己的衣服了,你们能不能帮助它们
  2、幼儿操作,将花纹与动物匹配
  三、游戏
活动反思:
幼儿在开始看动物图片的时候,能够说出动物皮毛的颜色,但是不能准确的说出动物花衣服的花纹形状,所有我进行引导幼儿说出,是长条状或是圆形斑点,之后的动物图片中也有之前出示过的相同的花纹形状,幼儿就能基本说出来了,幼儿用书分发给每个幼儿,让他们自己寻找探寻藏在里面的小动物是谁,因为之前的图片没有出现豹子,所有在豹子的时候部分幼儿会认为那是长颈鹿,所有在最后总结的时候我又向幼儿介绍了豹子的花纹特点。

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