小班故事教案:齐心协力摘苹果
小班语言教案小班语言活动齐心协力摘苹果教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班故事齐心协力摘苹果教案吧。
幼儿园小班故事教案:齐心协力摘苹果
一、活动目标:
1、幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。
3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。
二、活动准备:
大背景图、小动物的活动图片等
三、活动过程:
(一)图片导入,激发兴趣
提问:图片上有什么?什么样的苹果?你们想吃吗?
(二)关键中断,讲述故事,引导幼儿理解故事内容
1、一只小乌龟想吃苹果,可是树太高了,够不着怎么办?你有办法吗?
3、正在小乌龟发愁的时候谁来了?小兔子是怎样来的?一起学一学。(学习词蹦蹦跳跳)
4、乌龟想了个什么办法摘苹果?它是怎样对小兔子说的?它们能摘到苹果吗?
5、在他们俩个发愁的时候,汪汪汪,谁来了?小乌龟会对小狗说什么?这次能摘到苹果吗?还有谁会来帮忙?
5、它们三个发愁的时候谁来了?小熊慢慢吞吞地走来了,小熊怎样走路的?小朋友学一学小熊走路的样子。(学习词:慢慢吞吞)
6、小乌龟看到小熊来了心情怎样?小乌龟会对它说什么?这次他们够到苹果了吗?
(三)讨论交流,续编故事,体验创编的乐趣
1、引导幼儿讨论摘苹果的办法,并能较连贯地讲述。
2、教师与幼儿共同完整讲述故事,引导幼儿重点续编故事结尾。
(四)游戏结束,引导幼儿感受问题解决后的快乐
小朋友帮小动物想了这么多办法,小动物们终于摘到了苹果,他们的心情怎样?小朋友的心情怎样?我们一起抬着苹果出去吧。
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