这是小班主题河马先生的魔术教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一．活动目标：
1.欣赏故事，能用普通话大胆表达自己的想法和感受。
2.积极动脑，合理想象故事以外的情节。
3.了解多与少的相对性。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
二．活动准备;
1.幻灯片   2.魔术道具    3动物卡片
三．活动过程：
1.请幼儿欣赏魔术。（导入）
讨论：老师变出了什么？
2．教师有感情地讲述故事，幼儿倾听。
提问：故事中出现了哪些小动物？变出了什么？（出示卡片）
3. 幼儿再次倾听故事（播放幻灯片）。
讨论：1. 河马先生是怎么变得魔术？请谁来摸的？
2．大礼帽和马手绢可以去掉吗？为什么？
4. 请幼儿完整的欣赏故事。
5．请幼儿一边看幻灯片一边小声的和教师讲述故事。
6．请幼儿展开想象：河马先生还会变出了什么？还会请谁来摸？狐狸逃走后会怎么样呢？
7．请幼儿有感情的和老师一起讲述故事。
教学反思：
课堂气氛较为活跃，幼儿能够用普通话大胆的描述自己的想法和观点，积极性较好。肢体语言较为缺乏，重难点不明确，活动过程中药注意个体差异，引导幼儿应该开展分组活动，不仅可以调动气氛还能让幼儿加深印象。
 

相关文章

《小班主题活动教案：春天来了教案(附教学反思)》：小班主题活动春天来了教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子，能运用身体语言表达诗歌内容，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看春天来了教案吧。

《小班主题活动教案：猜猜我是谁教案(附教学反思)》：小班主题活动猜猜我是谁教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，乐于用语言表达自己的观察和发现，理解部分与整体的关系，尝试用“这是谁呀？原来是……”的句式描述画面中的部分与整体的图片，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看猜猜我是谁教案吧。

《小班主题活动教案：鸡宝宝教案(附教学反思)》：小班主题活动鸡宝宝教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，材料与环境创设，活动过程，活动反思等内容，学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡，在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看鸡宝宝教案吧。